数学人教版六年级下册《成反比例的量》.ppt_第1页
数学人教版六年级下册《成反比例的量》.ppt_第2页
数学人教版六年级下册《成反比例的量》.ppt_第3页
数学人教版六年级下册《成反比例的量》.ppt_第4页
数学人教版六年级下册《成反比例的量》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、上课啦,成反比例的量,潮阳区文光镇二小学 郭少君,引入:,圆柱的体积、底面积、高 三种量可以组成哪些关系式？,认识反比例,讨论交流:,这两种量中相对应的两个数的积有什么关系？,表中相关联的两种量成反比例关系吗？为什么？,表中有哪两种量？它们是不是相关量的量？,底面积和水的高度是两种相关联的量， 水的高度是随着底面积的变化而变化的。,底面积增加，高度减小。,底面积减小，高度增加。,体积是300cm3,你能仿造正比例的意义尝试归纳出反比例的意义吗？,如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：,生活中还有哪些 成反比例的量？,例3,例1,比较学过的

2、例1和例3，讨论：,回温、总结：,正比例关系： = 底面积（一定）,1.当底面积一定时，体积与高成什么比例？,反比例关系：底面积高= 体积 （一定）,2.当体积一定时，底面积与高成什么比例？,比较正、反比例关系的相同点和不同点,分组讨论、回答！,都是两种相关联的量， 一种量随着另一种量变化。,1.变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。,1.变化的方向相反，一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。,2.相对应的每两个数的比值是一定的。,2.相对应的每两个数的乘积是一定的。,3.关系式： = k （一定）,3.关系式： x y = k（一定）,全课总结：,反比例的意义、关系式,一、成反比例的量 二、反比例关系：x y = k（一定） 三、（1）成正比例： =底面积

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论