中学课件旅游资源

1、中国旅游地理,第2章 旅游与地理环境,第2节 旅游资源,旅游资源按其本质属性可分为哪些类型？其属性有何区别？各可以满足旅游主体的什么需要？,看图及阅读课文，回答下列问题：,图片欣赏,一、旅游资源的分类：,1.自然景观,地质地貌,气象气候,水文地理,生物景观,核心,对探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游有重要意义,2.人文景观,建筑,文化艺术,风土人情,核心,教育性意义大,二、旅游资源特性,旅游资源与其他资源相比，有哪些特性？如何理解这些特性？,阅读课文，思考下列问题：,1.多样性种类多、广泛存在,3.可创造性,文物古迹 发展旅游兴建的人文景观,4.长存性,历史长和无消耗性,2、同样作为旅游资源，

2、北京故宫和深圳“锦绣中华”有什么不同？,2.非凡性同类事物比较而言,思考：,1、“桂林山水甲天下”主要体现了旅游资源的什么特性？,3、自然景观和人文景观有什么不同之处？,讨论,20世纪80年代我国深圳建设“锦绣中华”主题公园的原因是 什么？类似的人文景观大量建造，会造成什么后果？结合 本地区出现的此类现象，试分析原因。,三、旅游资源的价值,1.美学价值,2.科学价值,3.历史文化价值,4.经济价值,（如自然景观的形象美、色彩美、动态美和听觉美等，使人感受到自然界的美）,即美学上的观赏价值,形象美是自然景观美的核心,蕴含一些现象的成因、演变机制（特别是地学方面的）,体现历史上的社会、经济、文化和

3、建筑水平等方面的状况,旅游资源的使用能产生巨大的经济效益,思考：,1.如果让你选择，你最想去哪里旅游？吸引你的原因是什么？,2.自然风景中，你认为什么样的（或哪里的）景色最美？美在哪儿？,3.你怎样理解旅游资源的科学价值？,4.北京故宫、长城、秦陵兵马俑、埃及的金字塔等景观为什么能吸引大量 的游客？,多样性 非凡性 可创性 共存性,美学 科学 历史文化 经济,建筑 文化艺术 风土人情,地质地貌 气候气象水文地理 生物,本课小结,1关于旅游资源的叙述正确的是（ ） 旅游资源按其分布，分为自然景观和人文景观两类 气候气象景观在自然景观中处于相对重要的位置 建筑景观是人文风景区构成的重要标志 人文景

4、观是一种以精神文化形式出现的旅游资源 下列旅游景点既是有较高的美学价值，又具有较高的历史文化价值的是（） 南极长城站 九寨沟 深圳的“锦绣中华”杭州的西湖 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗，反映了大自然的：（） 色彩美动态美声音美形象美 4下列风景区旅游区中，具有较高的地学科学价值的是（） （）美国科罗拉多大峡谷（）云南的路南石 （）甘肃敦煌的莫高窟 （）巴黎的卢浮宫 （）（） （）（） （）（）（）（）,C,D,A,A,练一练,知识巩固,观看丹霞山旅游景点，思考下列问题：,1.以丹霞山为例，说明旅游资源的特性。,2.丹霞山旅游资源具有哪些价值？,旅游

5、资源图片欣赏,路南石林,桂林山水,黄山迎客松,锦绣中华,北京故宫,苏州园林,埃及金字塔,雅鲁藏布江 大峡谷,烈士陵园,返回,“桂林山水甲天下”主要体现了下列旅游资源的特性:,多样性,非凡性,返回,同样作为旅游资源，北京故宫和深圳“锦绣中华”的 不同点：,北京故宫和“锦绣中华”都具有旅游资源的可创造性特点， 北京故宫是历史上遗留下来的文物古迹，随着旅游业的 发展从而具有旅游资源的价值和功能； “锦绣中华”人文 景观是根据旅游者的心理和需求，专门为发展旅游业而 建造的。,返回,可创造性,人文景观具有可创造性、可变异性和可移动性,人文景观是人们根据不同的目的建设与创造的。,自然景观与人文景观的不同之处：,自然景观具有地域性和季节性,地域性,即因地理环境的差异造成