课题1化学方程式的意义(第二课时).ppt_第1页
课题1化学方程式的意义(第二课时).ppt_第2页
课题1化学方程式的意义(第二课时).ppt_第3页
课题1化学方程式的意义(第二课时).ppt_第4页
课题1化学方程式的意义(第二课时).ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、化学方程式,化学方程式 教学目标: 1、理解化学方程式的意义 2、根据化学反应的微观过程写化学方程式 3、计算反应中各物质质量之比,前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,可以用文字表示为,反应物,生成物,条件,你能用我们学过的方法表示“氢气在空气中燃烧”这个化学反应吗?,化学式表达式:,文字表达式:,图形表达式:,问题一:,1.定义:用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。,二、化学方程式,2.化学方程式意义:,(1)表示反应物 (2)表示反应条件 (3)表示生成物,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水

2、;,(4)表示反应物、生成物各物质之间的质量关系,即质量比,12003年10月15日,我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟五号”载人飞船成功送上太空。火箭用联氨(N2H4)作燃料,一氧化氮作氧化剂。反应的化学方程式是 N2H4+2NO = 2X+2H2O,求X的化学式( ),点燃,AN2 BNO2 CNH3 DN2O,A,N原子数目: 4 H原子数目: 4 4 O原子数目: 2 2,归纳方法:从化学式全部已知的一边入手。,C,化学方程式中化学式前面的数字表示什么意义?,化学方程式还可表示各种粒子的相对数目关系:该反应中各粒子的数目比依次为212,问题三:,(5)表示反应物、生成物之间的粒子数

3、关系 (粒子个数比),1、下图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成物的分子个数比是 。,用图示表示这一化学反应为:,2:1:2,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,意义:,表示反应物为氢气和氧气,生成物为水,反应条件为点燃,表示氢分子、氧分子和水分子的数目比为212,表示氢气、氧气和水的质量比为43236,每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水;,读法:,氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水;,每2个氢分子和1个氧分子完全反应生成2个水分子。,3、化学方程式的读法:,宏观的角度,微观的角度,质量的角度,请从三个方面描述下列化学方程式的意义:,1、硫在氧气中燃烧的反应:,2、铁与硫酸铜溶液的反应: Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,3、粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应: CuO+H2=Cu+H2O,S+O2=SO2,加热,点燃,在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,测得反应前后的质量如下: 单位(g),试判断哪些是反应物,哪些是生成物,各物质的质量比为多少?,根据质量守恒定律,反应前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论