二单元复习题一

1、一、看拼音写词语。10分 jio lng jn yn kng x y bng x shui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh zhi yn b d n su su su do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。8分 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ） 三、把下列词语补充完整。9分 精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）而安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ） 浩如（ ）（ ） 引（ ）注（ ） 毫不（ ）（ ） 四、写出下列词语反义词。3分 干燥（ ） 光滑（ ） 随意（ ） 阅读 积

2、累 70% 一、按要求填空。20分 1“蟋蟀用前足 土，还用钳子 掉较大的土块。它用强有力的后足 地。后腿上有两排锯，用它将泥土 到后面，倾斜地 开。”这段话主要写 。 作者是法国著名的昆虫学家 。他创作了著名的 。2北宋时期有个著名画家叫 ，他特别喜欢画 。“胸有成竹”这个成语故事就是由此而来的，它的意思是 。 3三月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏。 4我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ， ”啊！（填写古诗名句） 5这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“ ， 。” 二、课内阅读。24分 爬山虎刚长出来的叶子

3、是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，“每根细丝像蜗牛的（ ）。”细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩

4、茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空。10分2 用“ ”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。4分3第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“ ”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。6分 4认真读第二自然段，想一想：这个自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4分 三、课外阅读。 的昙花 曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。 它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过

5、风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。 那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一

6、颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！ 1在文中找出下列词语的近义词。12分 奇异( ) 注意( ) 细微( ) 渐渐( ) 犹如( ) 新鲜( ) 2联系上下文，理解下列词语。6分 情有独钟： 。 昙花一现： 。 3“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了 的方法，突出了作者对昙花的喜爱之情。2分 4自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那

7、变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。8分 (1)“自从那件事以后”中“那件事”指 。 “庐山云雾”在这里指 。 (2)“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?请用“ ”画出相关 的句子。 5把文前的题目补充完整。2分 一、看拼音，写汉字。wi ch ci f jn zhn q zhn sh y bi hu qn xn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）do d ho m xin p zn yn to nn shn lin p sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kun di l wi hu ji zn shn chu bi jin yn x pi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

8、（ ）b din hu hun hun sh u mn mn b l m hu b ji min chn ci s（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）p bi b kn ln tn h yn shu r chi ji j bn ch ku zn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tin jn sn shn lin shai zh qin hu hu dn w zun qin sh lin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jio do jin ji shu y chn zhn do xi yn shn bo yun l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kun rn mn m

9、i y qi zu ji chun xin jin xn b xn（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空。1、言必信，（ ）。（ ）2、与朋友交，（ ）。（ ）3、（ ）不欲，（ ）于人。（ ）4、（ ）所加，（ ）为开。（ ）5、爱人者，（ ），敬人者（ ）。（ ）6、老吾老，（ ），幼吾幼（ ）。（ ）7、（ ）的信，确信。8、（ ）的信，深信。9、（ ）的信，坚信。10、（ ）的信，笃信。11、（ ）的信，自信。12、（ ）的信，守信。13、（ ）的信，取信。14、（ ）的信，诚信。15、一个人中要活得（ ），（ ），就等于有了（ ）。16、父亲教导我做（ ），就是要做个（ ）的人，（ ）的人

10、。无论做什么事都要讲究（ ），讲究（ ）。17、别看他现在什么都没有，可他百分之百是（ ），因为他有（ ）。18、是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。三、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写心理活动的，请在后面注明。例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？” （ 语 言 ）1、只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 （ ）2、他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（ ）3、杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

11、（ ）4、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 （ ）5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物。” （ ）6、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 （ ）7、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 （ ）四、造句。如果.就.只要.就.无论.都.第一部分基础知识积累与运用（40分） 一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分） zhzhixunzjnynsusu ()()()() ynbhnjsuyrn （）（）（） 二、火眼金睛，辨字组词。（4分） 毫（）腊（）浑（） 豪（）蜡（）辉（） 虎（

12、）泽（）燥（） 虚（）择（）操（） 茎（）豪（）疑（） 经（）毫（）凝（） 三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(4分) 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuzho)子。 2、在朝(chozho)着阳光的堤(dt)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 3、茎上长叶柄（bngbn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分） 引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海 不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安 （）地选择（）的阳光 （）地吻合（）的洞穴 （）地看着（）的细丝 五、花落谁家（选词填空）

13、。（6分） 突然果然居然仍然 1、鸟的天堂里（）有许多鸟 。 2、他来得很（）。 3、陈老师生病了，（）坚持给我们上课。 虽然但是如果就即使也 1、屋子的内部（）没有什么布置，（）墙壁很光滑。 2、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 3、（）你想取得好成绩，（）得刻苦学习。 六、小小裁判员（在正确的说法后面打“”，在错误的说法后面打“”）。（4分） 1、爬山虎是一种动物。（）、2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（） 3、他总是经常这样和别人开玩笑。（） 4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（） 五、句子沙龙。(4分) 1、这几

14、本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句） 2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。 2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分） 正月()，二月()， 五月()，六月() 再写两句：() （） 默写苏轼的题西林壁。（12分） ， 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（16分） 爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那

15、么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空。（3分） 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（）。

16、用部首查字法应查（）部，再查（）画（1.5分） 3、写出下列词语的近义词。（2分） 舒服（）均匀（） 拂过（）好看（） 4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把（)比作()。（3分） 5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分） 6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是（）,二是叶子的方向 是（），三是叶子在墙上铺得（），既没有（），也没有（）。（2.5分） （二）、阅读下面短文，回答问题。（14分） 骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qingjing）地生长着，把根须深深地扎（zhz）进沙砾之中，（摄取拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（lili），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己地茎和叶为驼队继续加油出力当严寒（袭击打击）驼队的时候你还是毫无保留地献出自己的一切燃起熊熊大火给辛勤的跋涉者以光明和温