咬文嚼字课件.ppt

1、咬文嚼字,朱光潜,唐朝诗人卢延让苦吟诗云： 吟安一个字，拈断数茎须。,苦吟诗人贾岛小诗： 两句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。,咬文嚼字-朱光潜,备受重视的字斟句酌,红杏枝头春意浓 红杏枝头春意闹 眼看朋辈成新鬼 忍看朋辈成新鬼,看一下这两个例子,请同学们分析一下，两组句子各有什么区别，哪一句比较好，为什么？,咬文嚼字-朱光潜,思考、领悟,非一“闹”字，不能形容其杏开放之盛，春意之浓。 “闹”将无声的景象附着上了有声的意味。 日常经验里的视觉、听觉等感觉被彼此打通，多层次地将审美的精微感受传达出来。,“眼看”只是单纯的叙述。 而“忍看”不仅为平淡的表述带来视觉上的新意，更是浓重地

2、表达出悲愤意味。,红杏枝头春意浓 红杏枝头春意闹,眼看朋辈成新鬼 忍看朋辈成新鬼,咬文嚼字-朱光潜,引导、发现,朱光潜(18971986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,文体介绍,本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结合，有很强的战斗性和感染力。,文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论

3、的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,阅读思考,1.什么是“咬文嚼字”？ 2.为什么要“咬文嚼字”？ 3.怎样才能做到“咬文嚼字”？,什么是“咬文嚼字”？,作者赋予这个成语新的意义： 斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。,咬文嚼字释义,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,B.形容卖弄才学。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,C.形容强词夺理或狡辩。

4、,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,成语出自元代剧本杀狗劝夫的台词：“哎！使不得你咬文嚼字。”,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,跳读 作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。,提问：作者用什么例子加以论证的？,为什么要“咬文嚼字”？,你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！ 比较这组句子中的上下两句说说在用字上有什么变化？在表达效果上有什么区别？,材料一,你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！,朱光潜先生的观点：文学的语言跟情感有关。,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终

5、不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 这三则材料讲的都是李广射虎的故事。第一则里有多个“石”字，你认为哪个写得好？为什么?,材料二,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,朱光潜先生的观点：文学的语言要有文学的意味。,鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 你认为谁的好？,材料三,鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。,朱光潜先生的观点：文学的语言 要描绘出想要表现的意境。,独携天上小团月，来试人间第二泉 惠山泉水泡小龙团茶 独携小龙

6、团。来试惠山泉 这三句都是说苏轼在无锡惠山品茶一事，比较这三句，哪一句更富文学色彩？说明理由。,材料四,独携天上小团月，来试人间第二泉 惠山泉水泡小龙团茶 独携小龙团。来试惠山泉,朱光潜先生的观点： 文学的语言要富有联想意义,句式不同，情感不同 繁简不同，意味不同 字眼不同，意境不同 联想与否，意蕴不同,为什么要“咬文嚼字”？,怎样才能做到“咬文嚼字”？,想一想：炼字的困难之处在什么地方？ 炼字该如何“炼”？,明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。”,苏轼写诗,正面,反面,咬文嚼字,套板反应,点铁成金 生发联想,“套语”“滥调” 滑于流弊,“惟陈言之务去”,刻苦自

7、励,艺 术 的 完 美,谨严,思想情感与语言的精练 与互相吻合,推陈出新,留心玩索,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,随处留心思索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时求精炼吻合,不懒不粗心不自满,小结, 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。,学习本文给予我们的启示,拓展训练：炼字,早 梅 齐 己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜（ ）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。,你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？,思考：,“一” 梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。,诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，