语文-高中一年级-《勾践灭吴》课件

1、1,勾践灭吴,国语,课件制作 王玲,作品简介,历史背景,关键词句,知识归纳,人物形象,写作特色,课后作业,卧薪尝胆,苦心人，天不负，卧薪 尝胆，三千越甲可 吞吴,有志者，事竟成，破釜 沉舟，百二秦关终归楚,一提到勾践，大家可能会想到“卧薪尝胆”的故事，是说越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，据说他睡觉在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国，下面我们看一看勾践是如何灭吴 的！,西施庙,越王台,越王墓,越王殿,国语是我国最早的国别史，共21卷，分周语鲁语齐语晋语郑语楚语吴语 越语八部分，记叙由西周穆王2年（前990年）起到东周贞定王十六年（前453年）共

2、538年各国内政、外交等事件。全书似乎是编辑各国旧存的史料而成，采择有多有少，以周语的记载最详备，其余各国所记，都是侧重在某几个人物和事件上。国语的编写意图，是“求多闻善败以监戒也”。由于国语在内容上比较接近左传，又具有同样的史料价值，所以国语又有春秋外传之称。 国语的文字质朴简练，文学成就虽不及左传，但也是先秦时期一部重要的散文著作。,就文学价值而言，国语虽不及左传但比尚书春秋等历史散文还有所发展和提高，具体表现为1.作者比较善于选择历史人物的一些精彩言论，来反映和说明某些社会问题。如周语“召公谏弭谤”一节，通过召公之口，阐明了“防民之口，甚于防川”的著名论题。2。在叙事方面，亦时有缜密、生

3、动之笔。如晋语记优施唆使骊姬谗害申生，吴语和越语记载吴越两国斗争始末，多为左传所不载，文章波澜起伏，为历代传诵之名篇。又晋语记董叔将娶于范氏，似绝妙的讽刺小品。3。所载朝聘、飨宴、辩诘、应对之策，有些部分写的似精练、真切。由于原始资料的来源不同，国语本身的文风不很统一，诚如崔述所说：“周鲁多平衍，晋楚多尖颖，吴越多恣放。”,春秋末年，地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。公元496年， 吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差 练兵3年，于公元494年大败越国。勾践是春秋末年越国国君，越王允 常之子，公元前497到前465年在位。越王退守到会稽山时，只剩下五 千人。本文叙述的

4、就是勾践退守到会稽山后，卧薪尝胆，富国强兵， 经过长期准备，终于报仇雪耻，灭掉吴国。勾践灭吴是我国历史上对 后世影响很大的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪恨，夫差倨傲纵敌， 身死国亡，对后人都有深刻的启示。,历史背景,字音： 会（ ）、贾（ ）、更（ ）、讎（ ） 暴（ ）、句（ ）、衣（ ） 掌握8个通假字： 帅 ( ) 取( ) 免( ) 摩厉( )、 餔 ( ) 有( ) 暴( ) 句( ) 归纳4个实词的义项： 更 ： 事： 致 ： 患： 理解19个词： 知 絺 资 成 纳 服 去 问 蕃 与 饩 衣 耻 节 辞 姑 亿 旅 劝,gu,g,gng,chu,p,gu,y,率,娶,娩,磨砺,哺

5、,又,曝,勾,关键词句,改变,服侍、侍奉,担心,招致，文中为召集,课文内容可以分为几个部分？,按照内容可以分为三个部分： 第一部分（从开始到“夫差与之成而去之”）写文种定计，向吴求和。 勾践退守会嵇山后，第一件事就是准备广招贤良，共治国事，以图复兴越国大业。先是派文种向吴求和，又以美人计拉拢吴国大臣太宰否，终于促成和解，使勾践保全了国土，免受亡国之祸。 第二部分（从“勾践说与国人曰”到“民俱有三年之食”），写勾践卧薪尝胆，准备复仇。 为了复仇，勾践对内采取了一系列措施，鼓励生育，减免徭役，广招贤才，休养生息。经过十年的养精蓄锐，复仇的条件完全具备。,第三部分（从“国之父兄请曰”到结束），写越国

6、同仇敌忾，一举灭吴。 由于勾践深得民心，父老兄弟摩拳擦掌，同仇敌忾，勾践一声令下，“进则赏，退则罚”，于是越国大举进攻吴国，而且屡战屡胜，一直打到吴国都城，灭掉吴国。 文章叙事平实清晰，有选择的叙写了勾践为灭吴所做的主要准备工作，在叙事中揭示了勾践灭吴的道理，同时刻画了勾践败而不馁、能屈能伸的坚忍性格，塑造了一个善于团结国人富国强兵的政治家形象。,下面我们再来看一下第一部分的一些 重点词语：,1。栖 2。知 3。养 4。无乃后乎？ 5。何后之有？ 6。服,引申为退守,管理。资，管理,供养,副词性固定结构，译为恐怕,太迟了吧？,疑问代词做宾语，宾语前置,用做动词，使之服,1。广运： 2。帅： 3

7、。丈夫： 4。饩： 5。嫡子： 6。洁、美、饱： 7。庙： 8。礼：,指土地面积的长宽，东西为广，,南北为运。,通“率”，率领。,指男子今常用于男女二人,结婚后，男为女的丈夫。,谷物，食物。,旧指妻子所生的儿子，特指嫡长子,使动用法，使之洁、美、饱,名词用做状语，在庙堂上。,礼遇，接待。,这节课我们再继续学习第二部分的内容:,我们 再来看一下第三部分的重点词语,1。父兄： 2。节： 3。非。也： 4。安与知耻： 5：众： 6：患： 7：衣： 8：旅进旅退：,父老兄弟,克制,判断举，不是你们的罪过,哪里知道耻辱,人力，名微而众寡,担心,名词用做动词，穿,旅，共同,勾践许战战前誓师,征士退吴,招贤

8、纳谏 退吴求和,知识归纳,忍辱负重 励精图治,勾践栖会稽 召退吴谋士,文种出谋 赴吴求和,子胥进谏 请勿许和,卑事夫差,屈节事敌,养民爱民 礼贤下士,减轻赋税 休养生息,十年生聚 国势渐强,上下一心 洗雪国耻,民众协力 坚决请战,赢得民心,一举灭吴,越军士气高昂,灭吴成功,连克吴国,太宰受贿赞成许和,分,总,总,主要人物形像,勾践,败而不馁，能屈能伸，城俯很深，知人 善任，性格坚忍，善于团结人民富国强 兵的政治家形象。,本文主要通过对比手法提示历史规律，给人以深刻的启迪。 国王的对比 君臣关系的对比 国家的对比,吴王夫差恃胜，拒不听取伍员勿和之谏,越国君臣知耻，上下一心，团结复国,吴国大臣受贿

9、，政见歧异，内部不和,吴国由兴而亡,越王勾践图强，虚心征询文种退兵之策,越国由败转胜,写作特点,练习题 一。熟读课文，回答下列问题。 1.大夫种是怎样论述为政必须“求谋臣”的道理的? 2.对于越国求和,子胥与太宰否各是什么态度?为什么? 3.为了复国,勾践对外对内采取了哪些措施?收到了怎样的效果? 4.越国伐吴时,国人为什么“皆劝”?越国终能灭吴的根本原因是什么?,臣闻之.无乃后乎?,子胥谏曰:“不可!.虽毁之,亦无及也.” 太宰否谏曰:“否闻古之伐国者又何求焉?” 越人饰美女八人.又有美于此者将进之.,勾践说于国人曰.民俱有三年之食.,国之父兄请曰.而无可死乎?勾践忍辱图强,全国同仇敌忾.,

10、辨析下列多义词的意思:,知 复 既,1.寡人不知其力之不足也,2.如寡人者,安与知耻,3.吾与之共知越国之政,4.孰为汝多知乎,1.山重水复疑无路,2.其有敢不尽力者乎?请复战,3.未若复吾赋不幸之甚也,1.既而儿醒,大啼,2.譬如蓑笠,时雨既至,必求之,3.将军既帝室之胄,知道,感到，感觉,主持，管理。,知识。,重复。,副词，再，又。,恢复。,副词，不久。,副词，已经。,连词，既然。,劝 1 果行，国人皆劝 2 劝君更尽一杯酒 遂 1 自杀未遂 2 登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐其师 3 遂使之行成于吴 1 当室者死，三年释其政 当 2 唧唧复唧唧，木兰当户织 3 好雨知时节，当春乃发生 4 一夫当关，万夫莫开 5当奖率三军，北定中原 6 今当远离，临表涕零，不知所言,劝勉,劝说。,成功,于是，就,终于,掌管,对着，向着,介词，在、值、正当,阻挡，把守,必定,将,勉励,二。给 下面 一段 文字加上标点符号，用一个成语做标题，注意其中加点的词语。,勾践之困会嵇也喟然叹曰吾终于此乎吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰女忘会嵇之耻邪身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓同其劳,卧薪尝胆,译文：勾践困守在会嵇的时候，喟然感叹道：“难道我就这样 困守在这里一辈子吗？”吴王夫差赦免越国以后，越王勾践回到 越国，于是就苦身焦思