第22课 电路和电流、电压、电阻.ppt

1、,第22课 电路和电流、电压、电阻,基础盘点,热点聚焦,专题一 电路,专题二 电流、电流表,热点一 电路连接,热点三滑动变阻器的使用,热点二电流表和电压表正确使用,实验探究,易错警示,专题三 电压、电压表,专题四 电阻,专题一 电路,导线,电池,灯泡,1常见电路元件符号,电池组,导线交叉不相连,导线间连接,开关,2电路是由_、_、_及_组成。 (1)电源：提供_的装置。 (2)用电器：将电能转化为_ 的能。 (3)导线：_用电器和电源。 (4)开关：_用电器的工作。 3通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路 时，电路中_电流。 4开路：某处_的电路。电路处于开路时，电路中 _电流。,

2、电源,开关,用电器,导线,电能,其他形式,连接,控制,没有,有,断开,5短路:分为电源短路和用电器短路两种。不经过_ 而与电源构成回路的电路叫电源短路。电源短路时，电 路中的电流过大，会损坏_，严重时会造成_。 用电器短路指的是用电器的两端被一根导线相连，造成 没有电流经过用电器，此时用电器_工作。 6串联：将电路元件(用电器)_地连接起来所得 到的电路叫串联电路。 7并联：将电路元件(用电器)_地连接起来的电路 叫并联电路。,并列,用电器,电源,火灾,不能,逐个依次,8绘制简单的串联或并联电路图基本要求： 一般从电源正极开始画，顺序与实物图相同，不能遗 漏某一电路元件； 规范使用元件符号；

3、合理安排元件符号的位置，使元件均匀地分布在电路 中，元件不要画在拐角处； 电路图画成矩形，有棱有角，导线横平竖直，画成的 电路图应清楚美观。,【深化理解】 1请填写下列电路元件符号表示的元件名称。,电池,开关,电流表,电压表,电灯,电阻,滑动变阻器,2(2013宜昌)如图所示是一个便携式充电器正在给手机电 池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的 () A电源 B开关 C导线 D用电器 解析：在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的 化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于 用电器。,D,3(2012嘉兴)如图电路中，用导线连接下列两点后，会导 致电路短路的是 () Aa、c

4、Bb、c Cb、d Dd、e 解析：用导线把b、d两点连接起来时，相当于不经过用 电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电 路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮。,C,4如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光， 则可能的原因是 () A灯L1断路 B灯L1短路 C灯L2断路 D灯L2短路 解析：两灯并联，如果一灯短路，另一灯也短路，则 两灯必定同时不亮；现有一灯发光，则另一灯必定是 断路。,C,5串联和并联的区别,逐个依次,一,两条,两条以上,6(2012齐齐哈尔)下列给出的用电器中连接方式属于串联 的是 () A烘托节日气氛的小彩灯 B道路两旁的路灯 C家中的电

5、视和电脑等家用电器 D教室里照明用的日光灯,A,解析：烘托节日气氛的小彩灯之间相互影响，是串联的； 道路两旁的路灯之间互不影响,是并联的；家中的电视和 电脑等家用电器,既可以单独工作又互不影响,是并联的； 教室里照明用的日光灯，既可以单独工作又互不影响,是 并联的。,7(2012宁波)下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联 的是 (),解析：A两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路； B.开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻 连入电路，不符合题意； C.两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路； D.开关闭合，会造成电源短路，烧坏电源，两个电阻不 能工作。,7(2012宁波)下列电路

6、图中，开关S闭合后，两个电阻并联 的是 (),C,8如图所示的电路图和实物图相对应的是 (),解析：电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条 经过灯泡L1后到达开关S1回到负极；另一条经过开关S2后， 再经过另一个灯泡L2到达开关S1回到负极，所以两灯并联； 开关S1控制干路，开关S2只控制灯泡L2，对应的电路图是D。,8如图所示的电路图和实物图相对应的是 (),D,9如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。,解析：根据电路图的画法，从电源正极开始，将两个灯 泡并联起来，电流表测干路电流，最后回到电源负极即 可。(如图所示),专题二 电流、电流表,【基础盘点】 1电流是由_的_形

7、成的，科学上规定 _的定向移动的方向为电流的方向。 2在电池外部，电流是从_极流向 _极；在金属 导体中，电流方向与_的移动方向相反。 3电流的大小用电流强度表示，它的单位为_，简 称安，符号A。,自由电荷,移动,正电荷,正,负,自由电子,安培,4电流更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和A。 1A103mA；1mA103A 5电流表是用来测量_大小的仪器。 6电流表的符号：,电流,被测电路的电流大小不能超过_。 使用前须_。 读数时，注意_和_，准确读数。,7电流表的正确使用方法： 与被测电路_联，不能不经过用电器直接接 在电源两极。 电流从_接线柱接入，从_接线柱流出。,串,正,负,量程

8、,调零,量程,刻度,8在不能确定被测电流大小的情况下,连接时先用_的 量程进行试触,然后选择合适的量程进行测量。在使用电 流表和电压表时，都应该采用试触法选择合适的量程。,大,【深化理解】 1下列关于电流的说法中，正确的是 () A电荷的定向移动形成电流 B金属导体中电流方向是自由电子移动方向 C电流的方向就是电荷定向移动的方向 D电流总是从电源正极流向负极,解析：电荷的定向移动形成电流，电流既可以是由正电 荷，也可以是由负电荷,还可以是正负电荷同时定向移动 形成的；把正电荷移动的方向规定为电流方向，所以自 由电子移动的方向与电流方向相反；在电源外部电流从 电源正极流向电源负极，在电源内部电流

9、由负极流向正 极。,【深化理解】 1下列关于电流的说法中，正确的是 () A电荷的定向移动形成电流 B金属导体中电流方向是自由电子移动方向 C电流的方向就是电荷定向移动的方向 D电流总是从电源正极流向负极,A,280mA_A；5000A_A。 3如图所示的仪器是_；按如图连接进电路时，它 的量程是_；如图所示，它的测量值是_。,0.08,0.005,电流表,03A,1.5A,4.某学生在用伏安法测电阻的实验中，刚一“试触”就发现 电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原 因可能是 () A电流表的“”“”接线柱接反了 B待测电阻的绕线断了 C线路接错，误把电压表串连接入电路 D电流表

10、量程偏小 解析：使用电流表时，被测电路的电流不能超过电流表的 量程，如果测量的电流超过电流表的量程，指针就会摆过 较大的位置。故选D。,D,5在选择电流表的量程时，正确的是 () A尽可能选择大一些的量程 B经试触后被测电流不超过小的量程时，尽可能选择 小量程 C尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D为使测量结果更精确，量程选得越小越好 解析：在选择电流表的量程时，只要不超过量程，要选 小一些的量程，目的是为了测量更准确。在选择电流表 的量程时，实际电路中一般采取试触的方法，试触大量 程接线柱时发现指针偏转很小,应选用小量程进行测量。 在不烧坏电流表的前提下，选择小量程读数更加精确。,B

11、,专题三 电压、电压表,【基础盘点】 1电压是对电路中电荷的一种推动作用,是形成_ 的原因。 2电压的单位：_，简称伏，符号：V。 3电压更大的单位有千伏(kV),更小的单位有毫伏(mV) 和微伏(V)。 1千伏(kV)103伏(V)；1伏(V)103毫伏(mV)； 1毫伏(mV)103微伏(V) 4电压的大小可用_来测量。,电流,伏特,电压表,5电压表的符号： 6电压表的正确使用方法： 与被测电路_联； 电流从_接线柱接入，从_接线柱流出； 使用前须调零，连接时先试触，选择合适量程； 被测电路的电压不能超过电压表的_； 读数时，注意_和_，准确读数。,并,正,负,量程,量程,最小刻度,【深化

12、理解】 1下列关于电压与电流关系的说法中正确的是 () A电路中有电流，该电路两端一定有电压 B电路两端有电压，该电路中一定有电流 C电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 D以上说法均错误 解析：电流产生的条件是：一是电路要闭合，二是有电压。 电路中有电流，该电路两端一定有电压，故A正确；电路两 端有电压，若电路是开路，电路中无电流，故B错；电路两 端有电压，当闭合开关形成通路时，才会形成电流，故C错。,A,2680mV_V； 6000mV_kV。,0.68,0.006,3(2010温州)如图所示，该电表的示数是 () A4.00伏 B0.90伏 C4.50安 D0.90安 解析：表盘上标

13、有A表示电流表,表盘上标有V是电压表。 电压表选择03V的，每一个大格代表1V，每一个小格 代表0.1V，所以图中的示数是0.9V。,B,4下图是四个用电压表测量灯L1两端电压的实物连接图， 其中正确的是 (),解析：在电路中电压表起开路作用,所以电压表不能串联 在电路里，A、C两图中电压表是串联在电路里,故不符合 题意。B、D两图电压表是并联，但D图中电压表测量的是 电源的电压，故D错误。,4下图是四个用电压表测量灯L1两端电压的实物连接图， 其中正确的是 (),B,专题四 电阻,【基础盘点】 1电阻的概念：导体对_的阻碍作用叫电阻。 2导体电阻越大，导体对电流阻碍作用_。 3电阻的单位：_

14、，简称“欧”，符号：。 4电阻更大的单位：千欧(k)，兆欧(M)。 1兆欧(M)103千欧(k)106欧() 5电阻是导体本身的属性，只与导体的_，导体的 _ 和导体的_有关，还与导体的_ 有关；与电流、电压的大小无关。,电流,越大,欧姆,长度,横截面积,材料,温度,6在相同温度的条件下，同种材料的导体，相同横截面积， 长度越长，电阻越_；相同长度，横截面积越小， 电阻越_。 7滑动变阻器工作原理：改变接入电路的电阻线的_ 来改变电阻的大小。 8滑动变阻器的作用： 是改变电路中的_； 调节某段电路两端的电压变或不变(研究欧姆定律时)。 9滑动变阻器的使用方法：接线柱一般“_ ”的连接。,大,大

15、,长度,电流,一上一下,AP,BP,变大,变小,变大,变小,10滑动变阻器按一定方式连接时，朝不同方向移动，可以 调节电阻的变化。(如图),【深化理解】 1在物理学中，对不同的事物进行比较、研究，需要引 入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需 要引入速度的概念；要比较不同物质在吸热和放热方 面的差异，需要引入一个与质量、温度变化等无关的 物理量_；要比较导体的导电性，需要引入 _。,比热容,电阻,2如图所示是一个电表的表盘，也许你没有见过，但根据 电流表和电压表的知识推断，使用该表所测量的物理量 是_，图中示数是_。,电阻,26,3(2013沈阳)在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么

16、 关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适 的金属丝。下列选项正确的是 (),A. B C D,解析：要研究电阻大小与横截面积的关系时，要保持 材料、长度都相同，横截面积不同,由数据知：需要 选择进行实验。,3(2013沈阳)在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么 关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适 的金属丝。下列选项正确的是 (),A. B C D,C,4(2012呼和浩特)用同种材料制成的粗细均匀的某段金属 导体，对于其电阻大小下列说法正确的是 () A当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的 电阻为零 B当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小 为原来的一半

17、 C电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变 化，电阻也不可能变为零 D电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关,解析：电阻是导体本身的属性，与电压和通过导体的电流 的大小无关,故A错误; 当导体被均匀拉长至原来的二倍时,则它的长度增加一倍， 横截面积变为原来的二分之一，则电阻变为原来的四倍, 故B错误； 电阻是导体本身的一种性质，但在一定的温度下，电阻可 能变为零，如超导体，故C错误； 电阻是导体本身的一种性质,与电流和电压的大小无关， 故D正确。,4(2012呼和浩特)用同种材料制成的粗细均匀的某段金属 导体，对于其电阻大小下列说法正确的是 () A当导体两端电压和通过导体的电流为零

18、时，导体的 电阻为零 B当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小 为原来的一半 C电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变 化，电阻也不可能变为零 D电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关,D,5(2013兰州)如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭 合开关后，通过观察_,可以比较出合金线电 阻的大小，这种研究方法叫_(填“等效替代法” 或“转换法”)。这个实验装置是研究电 阻大小与导体 _的关系。 解析：(1)实验中通过观察电流表 的示数来比较电阻的大小，这是 采用转换法； (2)实验中导体的材料和长度均相同，横截面积不同， 电阻值不同，所以该实验研究的是电阻大小与导体横

19、截面积的关系。,转换法,横截面积,电流表的示数,6滑动变阻器是通过改变自身连入电路中的阻值从而实现 改变电路中电流的。滑动变阻器是依靠改变什么因素来 改变自身连入电路中的电阻的 () A电阻丝的横截面积 B电阻丝的长度 C电阻丝的材料 D电阻丝的温度 解析：滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻丝的长 度来改变电路中电阻的大小,所以选项A、C、D都不正确。,B,7在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要 求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是 () AM接C，N接B BM接A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D 解析：滑动变阻器的滑片右移，灯泡变暗，电路中电流 变小

20、。电源电压不变，电流变小，电阻变大，滑动变阻 器接入电路的电阻丝变长,下面的接线柱一定接入C，上 面的接线柱接A或B。,A,知识网络,热点一 电路连接,【提示】初中科学介绍的是简单的电路，主要有串联和并 联两种，考试要求主要是根据实际连接相应的电路，或 识别两种电路连接的方式和特点，并会画电路图和连接 实物图。,【例1】(2012杭州)某档案馆的保密室进出门有下列要求：,甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示 甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室;而馆长只 要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入 保密室。下列电路中符合上述要求的是 () 解析：甲、乙两资料

21、员必须同时使用各自的钥匙，才能使 灯亮，才能进入保密室，说明S甲和S乙串联后连入电路。 而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室，说明 S馆长直接连入电路。,A,对点训练,1(2012金华)某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关,开关S1 控制照明灯L和吸尘电动机M,开关S2只控制吸尘电动机M。 下列电路图符合要求的是 (),B,解析：开关S1控制L和M,可见S1在干路;S2只控制M，说 明S2与M在一条支路上，故正确选项为B。,对点训练,2图甲中的四个电路图，与图乙的实物图对应的是 (),C,解析：此题考查了识别电路图与实物图对应的能力。解 题时，可采用“电流顺走”的方法，假设电流由电源的 正

22、极流出依次经过哪些元件，看两图的顺序是否相同。,对点训练,3按图甲给出的电路图连接图乙的实物图。,答案：图略,热点二电流表和电压表正确使用,【提示】电流表和电压表的正确使用主要包括：连接、量 程的选择等。连接时要注意：电压表应并联，电流表应 串联；读数时要看清电表选择的量程，再进行读数，以 免读数错误。,【例2】某电路中的电流大约是0.4安，现有一个有两个量 程(00.6安和03安)的电流表，若一位同学选择03安 的量程，那么这样做的结果是 () A测不出电流值 B电流表的指针可能反向偏转 C电流表可能被烧坏 D测量值的精确程度差一些,解析：实验室常用的电流表一般有2个量程，(00.6安和 0

23、3安)。因为测量的准确程度是由最小刻度值决定的,使 用大量程，测量范围大，但精确程度差，使用小量程，测 量范围小，但精确程度高。当然实际使用时首先考虑的是 安全，即电路电流不能超过电流表量程，其次，在确保电 路安全的前提下，就要考虑测量的精确程度，以保证实验 的准确性。因此本题在已知电流约为0.4安,小于0.6安,在 安全有保证的前提下,应该选择00.6安，若选择03安, 则测量的精确程度会差一些。,【例2】某电路中的电流大约是0.4安，现有一个有两个量 程(00.6安和03安)的电流表，若一位同学选择03安 的量程，那么这样做的结果是 () A测不出电流值 B电流表的指针可能反向偏转 C电流

24、表可能被烧坏 D测量值的精确程度差一些,D,对点训练,4关于电流表的使用，下列说法错误的是 () A使用前,如果电流表的指针没有在“0”刻度,要先调零 B当电路中的电流不能估计时,要用试触方法来选择量程 C当要测量某电灯的电流时,电流表要与此灯并联 D要正确读出电流表的读数,必须先看清电流表所使用的 量程 解析：电流表要与被测电路串联，所以C项错误。,C,对点训练,5电流表接入电路前要试触接线柱，其目的是 () A观察电流表是不是能通过电流 B观察它的量程 C检查电流表连入电路的方法是否正确 D选择电流表最适合于被测电流的量程 解析：防止电路中电流过大，损坏电流表，也避免选择 的电流表量程过大

25、，造成测量不精确。,D,热点三滑动变阻器的使用,【提示】正确使用滑动变阻器，掌握滑动变阻器在电路中 的作用，以及改变电路中电流和改变电路中电压的分配 等。,【例3】 一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路 中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是 (),解析：使用滑动变阻器时，若将滑动变阻器的上面两接线柱接入电路，则滑动变阻器相当于一根导线。若将滑动变阻器下面两接线柱接入电路，则相当于定值电阻。正确连接是“一上一下”，这样才能起改变电路的作用。,A,对点训练,6连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连 接在M、N两点，闭合开关，移动滑片P,观察灯的亮度和 电流表示数。,(1

26、)当C和D接入M、N点时，亮度_且最亮。 原因：_。 (2)当A和B接入M、N点时，亮度_且最暗。 原因：_。,不变,电阻为零,不变,电阻是最大值不变,对点训练,6连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连 接在M、N两点，闭合开关，移动滑片P,观察灯的亮度和 电流表示数。,(3)当B和C或B和D接入M、N点时,滑片P向右移动,亮度 _，电流表示数_。 (4)当A和D或A和C接入M、N点时,滑片P向右移动,亮度 _，电流表示数_。,变亮,变大,变暗,变小,实验探究,【例4】在“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时， 为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，测出它的电 阻，然后进行比较，

27、最后得出结论(数据见下表)。,(1)为了研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线C和_ (填写代号)； (2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用_两根导 线进行实验比较； (3)如选用了A和D两根导线进行实验，则是为了研究导体的 电阻与_的关系。,解析：本题考查的科学探究的方法是：针对探究目的和已有条件，确定相关实验方案。 (1)要研究导体的电阻与长度的关系,那么必须控制好其它变 量保持相同，而不同的变量唯有长度，按照这个思路去选择 导线，就能很快找到只有F和C配才是符合条件的；,(2)若要研究电阻与导体材料的关系,应该寻找其它变量相同， 而材料不同的实验组，按照这个思路,F、G符合要求； (

28、3)A和D两根导线，就是粗细不同横截面积不同,因此选 择A和D两根导线，是为了研究导体的电阻与横截面积的关系。,(1)为了研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线C和_ (填写代号)； (2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用_两根导 线进行实验比较； (3)如选用了A和D两根导线进行实验，则是为了研究导体的 电阻与_的关系。,F,F、G,横截面积,对点训练,7(2013威海)在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出 了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导 体的横截面积有关、导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：,对点训练,(1)按照图1所示“探究影响导体电

29、阻大小因素”的实验电路， 在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_ 来比较导体电阻的大小。,对点训练,(2)为了验证上述猜想,应该选用编号_两根电阻丝 分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表 示数不相同,由此，初步得到的结论是：当长度和横截面 积相同时，导体电阻跟_有关。 (4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电 阻，小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示 数如图2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这 样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是 _。,对点训练,解析：(1)在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电 流表示数来比较导体电阻的大小。 (2)要验证猜想，应控制导体材料与横截面积相