语文人教版八年级下册水调歌头（明月几时有）.pptx

1、古今一轮月,千载寄情思,你能说些有关月的诗句吗？,举头望明月, 低头思故乡 -李白,露从今夜白, 月是故乡明 -杜甫,海上生明月, 天涯共此时 -张九龄,秦时明月汉时关, 万里长征人未还 -王昌龄,月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 -张继,故乡的歌是一支清远的笛, 总在有月亮的夜晚响起. -席慕容,月亮传达思乡、怀人、忆旧之情,中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。 清胡仔苕溪渔隐丛话,中秋词自,月到中秋分外明,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不

2、应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头 苏 轼,词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。据旧唐书上记载；“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。 唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一

3、些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。 到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒发感情，所以“诗盲志，词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。,词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落

4、去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。 词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题

5、或乐曲名称；如六州歌头；取名人诗词句中几个字，如西江月；据某一历史人物或典故，如念奴娇；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。,宋词简介,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。,写此词之时,他宦途失意贬官山东密州,心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职,兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧之中写下这首词。,苏 轼,词是由诗歌演变而出的一种韵文文体。 据旧唐书上记载；“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传，当时的都市里有

6、很多以演唱为生的优伶乐师，根据音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短参差的曲词，这便是最早的词了。 根据词在形式方面的句子长短不齐的特点，又称为长短句。 词一般分为两段，前段称“上片”、或“上阙”，后段称“下片”或“下阙”。 词的句式参差不齐，但每个词牌字数一定，句式一定，并要求押韵，讲求平仄。,初读词作 读出韵律,水调歌头 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉。作/此篇，兼怀/子由。 明月/几时/有？ 把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙， 今夕/是/何年。 我欲/乘风/归去， 又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。 起舞/弄/清影， 何似/在/人间。,转/朱阁， 低/绮户， 照/无眠。 不应/有恨，

7、 何事/长向/别时/圆？ 人有/悲欢/离合， 月有/阴晴/圆缺， 此事/古/难全。 但愿/人/长久， 千里/共/婵娟。,把酒,端起酒杯,琼楼玉宇,美玉砌成的宫殿，这儿是指想象中的月宫。,不胜,经受不住。 胜：能承担，经得起,起舞弄清影,起舞翩翩玩赏着月下清影,无眠,不能入睡的人,何事长向别时圆,为什么老趁着别人离别的时候圆呢？,掌握字词：,归去,回到天上去,何似,还不如,绮户,雕花的窗户。绮（q）,译： 明月什么时候出现的？ 我端起酒杯询问青天。,译： 不知道月中宫殿， 今晚该是哪一年。,译： 我想驾着长风回到天上，,译： 又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。,译： 月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎

8、比得上人间。,转朱阁,低绮户,照无眠,译： 月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。,译： 它跟人不应该有什么怨恨， 为什么总是在别离时又亮又圆,译：人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。 这些事自古以来难得周全。,译：但愿我们岁岁平安， 远隔千里，共对这明月互相祝福。,如果你来根据课文制作动画，你准备制作哪些画面？,举杯问明月；起舞弄清影；月照阁、户、人 表象的 乘风归去；琼楼玉宇；千里明月 内心的,再读词作，读出形象,大醉 作此篇 兼怀子由丙辰中秋 欢饮达旦,小序交代了哪些内容？,作词的时间、缘由,水调歌头,苏 轼,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，

9、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,词人由明月想到了那些景物？,明月天上宫阙琼楼玉宇,上片写词人矛盾心理的是哪句？,“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”,片赏析,上,转朱阁, 低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,本片共四句话，每句分别写出了词人怎么样的心情？,表达了词人对人生的态度？,乐观 旷达,片赏析,下,思亲,恨月,自悟,祝愿,情感内涵：,对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。,对人生的乐观旷达的态度。,三读词作 读出情感,人们常说“文如其人”，通过这首词的学习，你觉得苏轼

10、是怎样的一个人?,热爱生活、情怀旷达、 洒脱、从容,上阕望月问天（抒发人生感慨）,下阕对月怀人（抒写离合之情）,借景抒情 情景交融,景物,明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户,宫阙、琼楼玉宇,实写,虚写,艺术手法,1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？,整体感知上片大意,词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后在“出世”与“入世”之间徘徊的困惑心态。,2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？,由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往 月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露

11、出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。,整体感知上片大意,3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？,既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。,（1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?,欣赏品味,（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？,（2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。,“月圆人不圆”的遗憾之情和“千里共婵娟”的美好心愿。,蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲

12、理，这句词也成为名句。,表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。,作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨。先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难，进而自慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步升华为对天下之人的美好祝愿，对生活的信心也更坚定。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”,作者将人与月、古与今都纳入心胸，将人世的聚合离散，看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右，蕴涵人生哲理。,“但愿人长久，千里共婵娟。”,表达美好祝愿，唤起了人类普遍感情体验。表达作者超脱、旷达的情怀

13、。,背诵词作 赏析名句,水调歌头 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。,水调歌头 云湖三年整，转眼考高中。爹娘期盼太高，县一要拼争。每天作业如海，老师辅导不停，深夜灯长明。千日师生情，不尽牵挂浓。 人少年，负担重，睡难醒。何日有假，能从心里笑欢声。月有阴晴圆缺，学求能有所成，分高万事轻。天下父母心，望子能成龙。,词的分类 词，因其字数多少，可以分为小令、中调、长调。一般来说，58字以内为小令，5

14、9字至90字为中调，91字以外为长调。,请问：水调歌头属于哪一种？（ ） A 小令 B 中调 C 长调,C,三苏 指北宋散文家苏洵及其子苏轼、苏辙。三人的文章在士大夫中广为流传，声誉卓著。苏洵被称为“老苏”，苏轼、苏辙被称为“大苏”“小苏”。“三苏”后来都被列入“唐宋八大家”中。,请问：三苏排列顺序的依据是什么？（ ） A 年龄 B 成就 C 官职,A,苏轼生平 苏轼（10371101），字子瞻，别号东坡。四川眉州眉山人。22岁中进士。25岁任河南主簿。36岁在杭州任通判。39岁在山东诸城任职。后在徐州、杭州、海南等地任职。,请问：明月几时有是在哪里写的？（ ） A 江苏 B 山东 C 海南,

15、B,写作明月几时有的故事 到密州的第二年，中秋节那天，苏轼在院子里设酒，和部属共庆佳节。这是个晴朗的夜晚，万里无云，银盘似的明月投下一片清光，把大地照得如同白昼。苏轼兴致勃勃，不由得吟诵起李白“对影成三人”的名句，想起月宫里凄凉孤独的嫦娥来。今天夜里，多少人家在欢聚，而我的亲人呢？他们大概也在同一月光下思念我这个游子吧？他特别记挂和他一道读书、一道中举，现在也流放外地做官的弟弟苏辙。已经分别七年了，上次路过济南没机会去看他，现在，他一定在异地与我同赏这千里明月吧？ 这时候，一个当地著名歌手上前参见：“太守，今夜饮酒赏月，宾客满堂，不可以无新词，请太守施展雄才，即席作一首吧！”,苏轼慨然应允，当场写了一首水调歌头。歌手在轻柔的丝竹管笙伴奏下，用雄浑的歌声唱起来：“明月几时有，把酒