初中物理全套复习材料电阻.ppt

1、全品 中考物理复习 分册,第四课时 电 阻,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,第七章 电路和电学基本量,要点考点聚焦,本课的重要知识点及相关考点有：电阻是导体本身的一种属性，影响导体电阻大小的四个因素及其具体关系，滑动变阻器接线，用滑动变阻改变电流等，本课还涉及到一种重要研究方法：控制变量法，近几年中考把影响电阻大小的因素的研究与实验设计、作图联系起来、围绕滑动变阻器的使用来设计电路并连接实物作为中考的热点.针对以上考点，考生要加深对导体的电阻和滑动变阻器的理解：导体的电阻是导体本身的一种属性，反映的是该导体对电流阻碍作用的大小，它只与导体本身的四个因素即材料、长度、横

2、截面积和温度有关，只要导体本身的这四个因素不发生变化，导体的电阻就不变；滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻大小的，所以要起到变阻的作用，就只能接“一上 一下”，当滑片P移动时，注意观察是左半部分还是右半部分电阻丝接在电路中，该部分电阻丝是在变长还是在变短，从而得出电路中电阻的变化，进一步再推知电流的变化和各部 分电路的电压的变化.,课前热身,1.家用100瓦白炽灯正常工作时灯丝电阻为484 ，合_ M. 2.同种材料制成的3根电阻线，R1=5 ，R2=10 ，R3=15 .如果 它们的长度相等，那么电阻线的横截面积最大的是_；如果它们的 横截面积相等，那么电阻线长度最长的是_.

3、(设它们温度相同). 3.多数金属的电阻随着温度的升高而_，一只正常发光的灯泡，其灯丝 电阻比不发光时要_. 4.电阻是导体本身的一种性质，其大小决定于导体的_、_ 、_和_，与流过导体的电流大小_. (选填“有关”或“无关”).,4.8410-4,R1,R3,增大,大,材料,长度,横截面积,温度,无关,5.图7-4-1所示为控制电灯亮度的电路，要求滑片P右移时电灯变亮，变阻器接入电路 的方式是( ) A. A接M，B接N B. C接M，D接N C. B接M，D接N D. A接M，D接N,课前热身,图7-4-1,C,课前热身,6.滑动变阻器铭牌上标有“50 ，1.5A”字样，其中“50 ”表示

4、_，“1.5 A”表示_. 7.如图7-4-2所示为滑动变阻器的结构示意图，A、B、C、D为其四个接线柱，请按要求 回答下列各题：,图7-4-2,滑动变阻器 的最大阻值为50 ,允许通过滑动变阻器的最大电流为1 .5 A,(1)使用接线柱B和C时，要使变阻器连入电路的电阻减小，滑片P应向_端移动. (2)如果滑片向右滑动，电路中的电流变小，则应使用接线柱_和_或_和_. (3)当使用接线柱_和_时，连入电路的电阻最 大，且无论怎样移动滑片P，电路中的总电阻也不会改变，此时滑动变阻器就相当于一个_电阻. (4)使用接线柱A和C，在电路未接通时，滑片P应移至_端(选填“A”或 “B”).,课前热身

5、,右,A,D,A,C,A,B,定值,B,典型例题解析,【例1】有关导体电阻的说法正确的是( ) A.粗细相同的两根导线，长度大的电阻一定大 B.长度相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大 C.同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大 D.铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大,C,【例2】为了研究导体的电阻大小跟哪些因素有关，需要通过实验来探索，现有表1所示的五种电阻线供实验时选用. 表1电阻规格一览表,典型例题解析,(1)本实验要分 组不同情况进行研究. (2)表2是一张记录其中一组研究“导体的电阻跟它的横截面积的关系”的实验情况和结果的 表格，但尚不完整.要求按照题后的提示把表格

6、设计完整并填写表格，最后使表2能突出体 现研究实验的科学方法控制变量法. 表2导体的电阻跟它的横截面积的关系,提示：(1)第五、六两栏需要填写栏目名称. (2)除了第一栏空格根据表1填写选用的电阻线序号外，其余各栏空格均选填“大”、“小” 或“相同”.,表1,答案,典型例题解析,【答案】（1）三 （2）,典型例题解析,【例3】在图7-4-3中电源电压不变，当滑片P向a端移动时，会出现的现 象是( ) A.电流表示数变小，灯泡变暗 B.电流表示数变大，灯泡变亮 C.电流表示数变大，灯泡变暗 D.电流表示数变小，灯泡变亮,图7-4-3,B,典型例题解析,【例4】某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的

7、实验中，除滑动变阻器未 接入电路，其他器材已经用导线接好，如图7-4-4所示，现要求当滑片P向左移动时，灯 泡要变亮，应把M、N两个接线头分别接到滑动变阻器的接头 上(用字母表示)，在闭合开关，滑片又应滑到 端.(填“左”或“ 右”).,图7-4-4,答案：AC或AD；右,方法小结,有关导体的电阻的问题，必须牢固确立电阻是导体本身具有的一种性质，电阻的大小只取决于导体本身的材料、长度、横截面积和温度这四个因素，与该导体有没有接入电路、所加电 压大小、通过的电流大小无关.学会用控制变量法去研究物理问题.充分认清滑动变阻器变阻的原理、它的接线方式.只有这样，才能以不变应万变，以少胜多.,课时训练,

8、1.一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻_.若把两段拧 在一起，它的电阻_. (选填“变大”、“变小”或“不变”). 2.如图7-4-5所示电路，闭合开关S，当用细铁丝绕制的线圈未被加热时，电流表的示数为0 .3 A；当给线圈缓慢加热一段时间后，电流表的示数将_0.3 A(选 填“”、“=”、“”)其原因是_.,图7-4-5,变小,变小,金属导体的电阻随温度升高而增大,3.某滑动变阻器铭牌上标有“200 ，2 A”字样，其中“200 ”表示的意思是 _，“2A”表示_. 4.同种材料制成的四根导线：R1=4 ，R2=9 ，R3=14 ，R 4=25 .如果它们的长度相等，那么电阻线的横

9、截面积最大的是_，如果它们的横截面积相等，那么电阻丝的长度最长的是_. 5.变阻器是靠改变接入电路中的电阻线的_来改变接入电路的电阻，从 而改变电路中的_的.,课时训练,滑动变阻器提供的最大电阻是200 ,允许通过该滑动变阻器 的最大电流为2 A,R1,R4,长度,电流,6.下列说法中正确的是( ) A.有电流通过的电阻两端，一定有电压存在 B.电路两端有电压时，电路中一定有电流 C.没有电流通过的导体，没有电阻 D.导体的电阻大小是由导体的材料、长度、横截面积和温度决定的,课时训练,D,7.如图7-4-6所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右移动时，电路中的电流 增大，应把其中的两个接线柱接入电路，下列各种接法中，正确的