语文人教版八年级上册台阶课后作业.ppt

1、台阶,李森祥,学习目标,把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,2.理解小说的主题,李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。他的小说多以（农村、军营）两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是质朴的农民形象。他与高峰合著的王中王受到人们的重视。,作者简介,凹凼( ) ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 很倔( ) 烦躁( ),o dng xin ki g chu nin qio n g yn ju zo,一、检查预习,踏上台阶，认识父亲 自读课文，了解故事情节 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁

2、的语句概括出来吗?,走 进 文 本,感知文本,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？,捡 砖,捡 瓦,捡石头,存角票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高 受人尊重,以“父亲是一个_的人”为内容说一句话,并说出是从哪里看出来的？,研读文本，深入父亲 准备之时： 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水

3、珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 揣摩父亲的心理活动，以第一人称穿插父亲的心理活动的描写。,研读文本，深入父亲 砌成之时： 父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他

4、，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 本段运用了什么描写手法，体现了父亲怎样的心理。,研读文本，深入父亲 砌成之后： 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。 认真朗读课文，哪些字词应该重读，两个问话应该采用感情和语气来朗读。,请以“台阶是父亲的_，为了台阶，父亲付出了_”为话题说一句话,台阶是父亲的理想，为了台阶,父亲付出了岁月。 台阶是父亲的心灵沉重负担，为了台阶,父

5、亲付出了青春。 台阶是父亲的催老剂，为了台阶,父亲付出了健康。 台阶是父亲的,说说你对父亲形象的看法,说说你对这位父亲形象的认识,品读文本，问题探究,1、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 2、新台阶砌成后，父亲本该扬眉吐气，为什么父亲反而处处感到“不对经”了？,说说文中流露出“我”对父亲怎样的感情。作者又试图告诉我们什么？,品读文本，感悟内涵,希望所有像父亲一样的农民都能从贫穷走向富裕，由被漠视和轻视走向被尊重，由自卑走向自尊。,成长在农村的李森祥曾经说过这样一句话: 乡土永远是我创作的源泉,也是我情感的源泉。任何时候,任何地方,我都不会忘记我来自农村，我有责任把中国农民最本真的