六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版

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2、莎之约2 新人教版,词语抽查,探访 肖像 交涉 风采 赴约 矜持 淡雅 脸颊 衬托 幻觉 难以捉摸 深远 悄然 有朝一日 大洋彼岸,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,词语理解,矜持：拘谨；拘束。 交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。课文 指美国和法国两个国家商量关于，蒙 娜丽莎旁在纽约展出的事情 转瞬即逝：形容一眨眼就消失了。 空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。 淡雅：素雅不俗。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,蒙娜丽莎主要内容,课文叙述了在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世名作蒙娜丽莎。几百年来，蒙娜丽莎

3、让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,世界名画蒙娜丽莎,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,课文是怎样具体介绍蒙娜丽莎这幅名画的呢？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。,感受蒙娜丽莎的“美”,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,1、默读课文，看看课文那几个自然段具体介绍了这幅名画 ？,2、对照插图，说说课文是怎样具体介绍蒙娜丽莎这幅画的魅力？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，说说自己的感受是什么？,（57自然段）,3、为什么说蒙娜丽莎”已经成

4、为了我灵魂的一部分” ?,合作探究 理解课文,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,人物的外貌,我的体会是：我仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,神秘的微笑,“矜持”，慎重，拘谨。从古至今，可以说没有一幅人物肖像如蒙娜丽莎那样，让世人如此地津津乐道。当我们凝视达芬奇的传世名画蒙娜丽莎时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样

5、无法解读。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,面部表情,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,坐姿、双手和背景,这段话描写你读出了什么?,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,1.画像概貌（尺寸、颜色）,2.面部表情,3.神秘的微笑,4.优雅的身姿、交叠的双手,5.空旷深远的背景,整体到部分，从上到下， 从近到远的观察顺序,欣赏蒙娜丽莎的“美”欣赏细节,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,1.画像概貌（尺寸、颜色）,2.面部表情,3.神秘的微笑,4.优雅的身姿、交叠的双手,5.空旷深远的背景,整体到部分，从上到下， 从远到近的观察顺

6、序,欣赏蒙娜丽莎的“美”欣赏细节,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,蒙娜丽莎死因之谜,按照记载，丽莎迪格拉尔弟尼在46岁时抑郁而死，但一位日本心脏病专家说他发现蒙娜丽莎的左眼上有一块黄斑，这是胆固醇含量过高的征兆。这个日本心脏病专家说蒙娜丽莎应该死于心肌梗塞。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,达芬奇简介,达 芬奇(14521519)意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者

7、称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。所有的、以及更多的赞誉他都当之无愧。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,达芬奇 画画故事,达芬奇14岁时，父亲皮耶罗受一个贵族的委托，要画一幅盾面画作为他们家族的标志，他就想让达芬奇试试，看看儿子到底能画到什么程度。达芬奇凭借自己丰富的想象力，用了一个月的时间，画成了一个吓人的妖怪美杜莎。这幅作品完成后，达芬奇请父亲来到他的房间。他把窗遮去一半，将画架竖在光线恰好落在妖怪身上的地方。皮耶罗刚走进房间时，一眼就看到了这个面目狰狞的妖怪，吓

8、得大叫起来。达芬奇则笑着对父亲说：“你把画拿去吧，这就是它该产生的效果。”,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,达芬奇 画鸡蛋,达芬奇出生在意大利的一个律师家庭，从小就喜欢画画。五岁那年，他的父母把他送到一位著名绘画老师那里学习绘画。从上课的第一天起，老师就让他画鸡蛋，整整画了一年。 达芬奇觉得既枯燥又乏味，想画的东西一样都没学，却画了无数个鸡蛋。有一天，他终于忍不住开口对老师说：“老师，我每天都在画鸡蛋，可这样画下去，我究竟会有什么长进呢?”其实老师也早就看出了他的心思，对达芬奇说：“你不要以为画鸡蛋很容易，其实，即便在一千个鸡蛋里面，也没有两个鸡蛋是完全相同的。就算是同一个

9、鸡蛋，放在不同的地方，角度只要稍微有些变化，形状也会不一样。要想画好一个鸡蛋，不下一番功夫是不行的。” 老师的解释使达芬奇恍然大悟，原来画鸡蛋是在练习基本功，这是成为一个好画家的必经之路。从此，达芬奇也再也不敢小看画鸡蛋了，每天都认真地画鸡蛋，还经常把画好的鸡蛋拿出来进行比较，看看在形状、位置等方面的差别。 三年过去了，达芬奇的画技大有长进，他画的鸡蛋个个惟妙惟肖，就跟真的鸡蛋一模一样，而且每个鸡蛋都不一样。就这样，达芬奇从画鸡蛋开始，逐渐成为一名画家，最终成为世界著名的艺术大师。,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽莎之约2 新人教版,圣母子与圣安妮,达芬奇作品,六年级语文上册 第27课 蒙娜丽

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