七年级生物上册 第二单元 第三章 第1节 多种多样的生态系统课件1 （新版）苏科版.ppt

1、第1节 多种多样的生态系统,我们身边有着各种各样的生态系统,池 塘,戈 壁,草 原,梯田,一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?,怎样才能知道它们是不是生态系统呢？,池塘里有哪些水生生物？ 水生生物需要哪些生存条件？ 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 池塘里有哪些非生物，它们对生物有什么作用？,如果池塘中缺少了某种生物，池塘里的其他生物会受到怎样的影响？如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？,自学：,观察池塘生态系统,观察池塘生态系统模式图，认识各种生态系统成分，填写到书本中相应的空格中。,浮游植物,微生物,莲、菖蒲、水草、 浮游植物等,浮游动物、鱼、虾、 蝌蚪、河蚌等,阳光

2、、空气、 水、土壤等,细菌和真菌等,什么是生态系统呢？,像池塘这样，由莲、菖蒲、水草、 鱼、虾、蝌蚪、河蚌和细菌、真菌等生物以及阳光、空气、水、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的统一整体，成为生态系统。,在生物学上，我们就把在一定区域内，所以生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统。,讨论：,1、绿色植物在生态系统中起什么作用呢？ 2、池塘中的动物与植物之间有什么关系？ 3、在池塘中动物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关？,4、你们父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？,是，但是他们是社会上所说的生产者，而不是我们生物学上所说的生产者。,池塘生态系统由哪

3、些成分组成？ 什么是非生物成分？ 生物成分包括什么？这些生物成分在生态系统中有什么作用？,讨论：,1、什么样的生物是生产者？ 2、什么样的生物是消费者？ 3、什么样的生物是分解者？,讨论：,生产者：能利用环境中的二氧化碳和水以及光能制造有机物并储存能量的生物。 生产者为动物的生存提供了食物，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。生产者是生态系统中必不可少的成分。,消费者： 不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接以植物为食。,分解者： 能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。分解者也是生态系统中必不可少的成分。,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质

4、等。,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,分布：,较湿润的地区。,特点：,动植物种类繁多。,“绿色水库”森林生态系统,作用：,涵养水源、保持水土。,分布：,干旱地区。,特点：,动植物种类比森林生态系统少。,草原生态系统,分布：,多水和过湿的地区，如沼泽。,作用：,“大地之肾”湿地生态系统,净化水源、蓄洪抗旱。,组成：,由海洋和海洋生物组成。,特点：,植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。,海洋生态系统,特点：,以农作物为主体。,农田生态系统,沙漠生态系统,特点：环境严酷、生物种类多样性低、群落结构简单、自动调节能力差。,特点：,消费者主要是人类，而不是野生动物。,城市生态系统,生态系统的特点,1、生态系统是一个 的系统。 是比较稳定的成分，构成了生态系统的基