2021年导师对开题报告的评语

1、导师对开题报告的评语 导师对开题报告的评语 导师对开题报告的评语要先准备好哦，下面带来导师对开题报告的评语范文，欢迎阅读借鉴。 篇一 课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。 篇二 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。 本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益开题报告导师的评语。研究方法和研究计

2、划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 (指导教师签名)年 月 日 篇三 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计评语。 同意该课题开题。 (指导教师签名)年 月 日 常规来说，写教师听课评语要兼顾到以下几点： 1、教学环节; 2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标; 3、是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位(特别是新课改思想下的评价体

3、系，尤其注重学生的合作能力、探究能力、活动能力等); 4、教学语言(包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等)与板书;5、教学效果等方面。如果你是评委中的一人，也可以选择其中之一点详细评价。 论文题目：现代语境下自觉消解类人学本质的第一人论施蒂纳哲学及其重要价值 研究目的及意义：施蒂纳是青年 _派的重要人物和逻辑终结者，他的代表作唯一者及其所有物第一次全面的批判了费尔巴哈甚至是启蒙思想以来的古典人本主义逻辑，也是西方思想史上在现代性的语境中第一个自觉地消解形而上学的人，而且他直接地影响了马克思主义的形成，具有重要的意义。 然而在传统的思想史教学中，施蒂纳被贬为一个小丑式的浅薄理论家，虽然国

4、内目前有个别学者深刻地认识到了施蒂纳的重要意义并作了简要的分析，但这种不受理论界重视的情况仍未完全改变。 我的研究试图对施蒂纳的代表作的理论特色及其思想对费尔巴哈、马克思等当时各种哲学的巨大影响进行阐述分析以及对其思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至当代后现代思想的理论相似性进行浅要发掘。 研究计划：立足现有资料，力求先把握施蒂纳的代表作唯一者及其所有物的主要内容与理论逻辑，同时参照早年和现有学者对施蒂纳的研究成果(如张一兵回到马克思中对施蒂纳的研究)，然后进一步寻找分析施蒂纳反对形而上类本质思想的当世影响，以及他的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺及后现代思想的理论相似性。 章节目录 一.施蒂纳其

5、人及其代表作介绍 (1) 施蒂纳其人及其所处的历史环境。 (2) 施蒂纳代表作唯一者及其所有物的文本分析。 (3) 施蒂纳的理论观点及对其分析。 二. 论施蒂纳的当世影响与冲击 (1) 施蒂纳思想对当时各种哲学(重点是费尔巴哈哲学)的批判。 (2) 施蒂纳对马克思思想形成的直接影响。 三.施蒂纳思想的后世意义：分析施蒂纳的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至后现代思想的相似性。 1. 施蒂纳与克尔凯郭尔 2. 施蒂纳与尼采 3. 施蒂纳与阿多诺 4. 施蒂纳与后现代思想 四.结论 主要 _： 施蒂纳唯一者及其所有物，商务馆89年版 张一兵回到马克思，江苏人民出版社1999年版 孙伯揆探索者道路的

6、探索xx年版 张凤阳现代性的谱系南大出版社xx年版 道格拉斯.凯尔纳后现代转向，南大出版社xx年版 张一兵无调式的辩证想象，三联书店xx年版。 罗素西方哲学史商务馆1982年版 尼采论道德的谱系商务馆1992年版 尼采权力意志商务馆98年版 尼采偶像的黄昏湖南人民出版社1987年版 马克思恩格斯选集人民出版社1995年版 梯利西方哲学史商务馆2000年版 赵敦华西方现代哲学新编北大出版社xx年版 刘放桐现代西方哲学人民出版社1999年版 谭培文唯物主义如何可能成为社会主义哲学基础的历史唯物主义，华中理工大学学报社会科学版 1998年第3期 总第39期 崔子修利 己 主 义 与 自 我 实 现 马克思与恩格斯对施蒂