第一部分 专题一 地球与地图.ppt

1、明确考纲要求 1地球所处的宇宙环境；地球是 太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2太阳对地球的影响。 3地图上的方向、比例尺、常用图例 和注记。 4地球的形状和大小，地球仪，经纬 网及其意义。,课前自成体系,专题一 地球与地图,课堂讲义部分,课下检测部分,考点一,考点二,考点三,考题感悟,考题冲关,例1读经纬网图，回答(1)(2)题。,(1)假设A、B两地和A、D两地之间所在经纬线的劣弧 距离分别为S1和S2，则 () AS10.5S2BS1S2 CS11.5S2 DS12S2 (2)A、B、C、D四点地方时相差最大的一组是() AA和D BA和B CA和C DB和C,解析本题考查利用经纬网进行

2、距离和地方时计算的问题，灵活运用经纬度差与实际距离、经度差与时差的相关性是解题的关键。第(1)题，A、D位于同一条经线上，纬度相差1的距离约为111千米，即A、D的距离S2约为6 660千米；A、B同位于北纬60纬线上，在该纬线上，经度相差2的距离约为111千米，即A、B的距离S1约为9 990千米，S11.5S2。第(2)题，经度相差15，地方时相差1小时；经度相差越大，地方时相差越大。A、B之间经度相差最大，其地方时相差最大。 答案(1)C(2)B,本题易在两个方面出现错误：一是忽视60纬线长度与赤道长度的关系；二是A、C两点的经度差判断失误，往往简单的看图上的距离，误认为A和C两点之间经

3、度差最大，忽略了地球是一个球体，经度差要按两点之间的劣弧计算。,1距离计算 (1)纬度与距离：全球同一条经线上纬度1的间隔长度 都相等，大约是111千米。 (2)经度与距离：经度为1的间隔，在赤道上长度最大， 约为111千米；由赤道向两极递减。任意一条纬线上经度1的间隔长度的计算公式是111千米cos(为该纬线的纬度数)。,(3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。 一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两点间距离。,2面积计算 (1)相同纬度且所跨经度数相同的两幅图，其所示地区 的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图，

4、纬度越高，表示的实际范 围越小。 (3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经 纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。3时间计算 根据两地间的经度差(经度每隔15，时间相差1小时)及“东早西晚”判断某地的时间。,巧用数轴计算时间 首先要弄明白数轴上的数与时区、经度的关系；数轴上的原点对应中时区中央经线即0经线，1到12对应东一区到东十二区中央经线的位置，1到12对应西一区到西十二区中央经线的位置，0到12对应东经0到180，0到12对应西经0到180。如下图所示：,实际操作方法： (1)画一数轴，数轴上只需有原点(即中时区中央经线的位 置)和正方向，刻度不用画。 (2)在数轴上表示

5、两个时区的位置，东时区在正方向，西 时区在负方向。并算出两时区在数轴上的距离(用S表 示)。 (3)在两个时区之间画一箭头，方向由已知时间的时区指 向未知时间的时区。如果箭头指向负方向，就用已知时间减去S；如果箭头指向正方向，就用已知时间加S。,例2古人在一篇游记中写道“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草”据此并结合下图，回答下列问题。,上图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是_。作者北顾的是_高原的深秋景色。,解析先从文字资料中审题，“登高南望、俯视、北顾”，既有方位又有高低比较。“晴岚、寒沙衰草”是景色描述，晴岚可以推断天气晴朗、能见度好；寒沙

6、衰草，表明是深秋景色。能够南望并且俯视太行山的地方必在其北方，而且地势较高，结合图示可知在长城以北，即北纬41线上。图中有200米等高线，并非太行山所在位置，小五台山属于太行山中的山峰，因此能登高南望最近的地方只能在东经115与北纬41交点附近。在该处向北望去，在深秋能看到寒沙衰草的高原就只能是内蒙古高原了。 答案(41N,115E)内蒙古,这道题的情景设置给人以思考想象的空间，但所运用的又是地理学科的基础知识和技能。如果不能很好地分析材料所表达的信息，对太行山、内蒙古高原等地形区的相对位置把握不准，就不会得出正确答案。,1经纬网定位法(绝对定位法) 地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组

7、具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。在世界地图上我们要熟悉15条重要的经纬线：0、30E、60E、90E、120E、180E、120W、60W以及赤道、南、北回归线、30N、40N、南、北极圈，掌握他们之间的位置关系，并形成经纬网。,2海陆位置定位法(相对定位法) 在记住主要经纬线附近地理事物的同时，我们还可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照物，利用地理事物的相对位置进行区域定位，因此海陆位置定位法也称为相对定位法。,如下图为世界地图的一段纬线：P点以东是海洋，Q点以西是海洋，S点和T点之间是海域，则TP之

8、间是马达加斯加岛，ST之间是莫桑比克海峡。,3区域轮廓定位法 世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。如下图中甲区域水域为里海，乙水域为波斯湾。,4典型地理事物定位 某些地理事物有其特定分布区域，根据这种地域性特征，可以进行区域定位。常用的地理要素有：,5文字资料定位法 上述“典例体验”就是这种类型，所给定的材料无论是古典文献还是现代景观描写，我们可以通过其中的线索，

9、判断出其所涉及的地域或地点。 6GPS定位法 GPS可以测定某地的经纬度和高程，我们可以根据GPS界面数据判断所在地点的经纬度位置。,例3下图是沿29N纬线作的太阳年总辐射量曲线图， 读图，回答(1)(2)题。,(1)地区太阳年总辐射量自东向西逐渐增大，原因是() A自东向西地势逐渐增高 B自西向东降水逐渐减少 C自东向西大气保温作用逐渐增强 D自西向东大气削弱作用逐渐增强 (2)有关地区太阳年总辐射等值线分布特点的叙述，正确 的是 () A向北方凸出B向南方凸出 C与经线平行 D与纬线平行,解析本题的解题关键是根据经纬度和变化曲线判定出所示地区。第(1)题，根据经纬度确定区域位于我国青藏高原

10、雅鲁藏布江谷地一带，该地区降水自东向西减少，即云量对太阳辐射的削弱作用自东向西减少，因而太阳年总辐射量自东向西逐渐增大。第(2)题，地区太阳年总辐射量明显比同纬度东西两侧地区少，在水平方向上其太阳年总辐射等值线向北凸出。 答案(1)D(2)A,本题容易出错的原因主要出现在两个方面：一是没有理解和掌握影响太阳年辐射量分布的因素，二是没有正确进行区域定位。,1.影响太阳辐射量的因素 太阳辐射量由太阳辐射强度和日照时数共同决定，其影 响因素可概括为以下几个方面： (1)纬度位置： 纬度低则正午太阳高度角大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱的少，到达地面的太阳辐射就强；反之，则弱。这是太阳辐射从低

11、纬向两极递减的原因之一。,(2)天气状况： 晴朗的天气，由于云层少且薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；阴雨的天气，由于云层厚且多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就弱。如赤道地区受赤道低压控制多阴雨天气，而副热带地区受副高控制多晴朗天气，所以赤道的太阳辐射弱于副热带地区。,(3)海拔高低： 海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；反之，则弱。如青藏高原成为我国太阳辐射最强的地区，主要就是海拔原因。 (4)日照长短： 日照时间长，获得的太阳辐射强，日照时间短，获得的太阳辐射弱。夏半年，高纬地区白昼时间长，弥补了太阳高度角低损失的能

12、量。,2正确分析太阳辐射的空间分布 (1)太阳辐射的纬度分布： 全球年太阳辐射量大体从低纬向高纬递减，因为纬度越低，正午太阳高度角越大，获得的太阳辐射越多，反之越少。,(2)我国年太阳辐射总量的空间分布： 总体特征：我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：,特例分析： a青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度低，太阳高度角大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。 b四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中

13、含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。,考情分析 本专题多是基础性考点，特别是地图的相关内容，一般不单独考查，往往要和其他专题的考点相结合，如地方时计算、区域定位等。地球宇宙环境、太阳活动等在几年来的高考中出现较少，但是随着我国太空探索的进行，以此为命题背景出现相关考点的频率会增加。在复习备考中，无论是知识层面还是能力层面(如地球存在生命条件的分析、年太阳辐射量等值线的判读等)，都是我们要关注的重点。,1(2011北京朝阳模拟)P岛是由沿裂谷溢出的上地幔 物质堆积而成， 2010年春季，该岛的火山多次喷发，目前已进入火山喷发活跃期。读图，完成(1)(3)题。,(1)P岛 () A位于

14、中纬度B位于北寒带 C地跨东西半球 D受副热带高压带控制 (2)图中M、N两点的实地距离约为(60纬线周长约等 于赤道的一半) () A700km B550km C1 100km D850km,(3)造成图中甲、乙两处等温线发生明显弯曲的主要 因素分别是 () A海陆分布、纬度位置 B盛行风、地形 C太阳辐射、洋流 D洋流、地形,考点定位本题主要考查经纬网上区域定位和距离的计算问题，同时考查学生读图和运用地图解决实际问题的能力。,名师精析本题解题关键是区域定位：宏观上是欧洲西部和大西洋沿岸一带；微观上是具体地点的位置，如冰岛、MN两地的纬度位置。第(1)题，P岛位于60N和北极圈之间，20W经

15、线穿过。结合各地理现象的划分标准，可知P岛位于高纬度地区、属于北温带、地跨东西两半球、受副极地低气压带控制。第(2)题，M、N两点都在60N纬线上，两地相差10左右，实地距离约为111101/2550千米。第(3)题，甲位于欧洲大陆西海岸，受北大西洋暖流影响，比同纬度地区气温高；乙位于斯堪的纳维亚半岛上，向南凸，表明与同纬度相比，气温比同纬度偏低，是受斯堪的纳维亚山脉的影响。,易错分析解答本题容易失误的原因有三个方面：空间定位能力不够，不能根据图示经纬度和海陆轮廓确定P岛的位置；未能正确利用60N纬线长度与赤道长度的相关性关系；对等温线弯曲的影响因素掌握不牢固。 答案(1)C(2)B(3)D,2(2011大庆模拟)面对全球环境问题的日趋严重和能源 需求的不断提高，人们开始把目光投向清洁、可再生的能源，其中太阳能的广泛开发利用就是一个崭新的课题，请结合太阳能及其开发利用的问题，回答(1)(2)题。 (1)太阳能中的可见光 () A由核裂变而来 B由核聚变而来 C来自色球层 D来自日冕层,(2)我国下列地形区中，太阳能最丰富的是 () A气候相对干旱的塔里木盆地 B海拔相对较低的四川盆地 C纬度相对较低的海南岛 D空气相对稀薄的青藏高原,考点定位本题考查太阳辐射能的来源和我国太阳辐射能的分布，既考查学