暴风雨的启示1.ppt

1、暴风雨,同学们，看到这个词，你的脑海里闪现的是那几个词语？,狂风暴雨 电闪雷鸣 风雨交加 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 大雨滂沱 大雨倾盆 疾风暴雨 雨帘悬挂 瓢泼大雨,启发指示、使人有所领悟的意思。,启示,暴风雨的启示,zh zhn p l 窒 辗 霹 雳 pio pin sh wi 瓢 翩 拭 偎 mn y 闷热 抽咽,1、理解下列词语的意思。 辗转不寐： 瓢泼大雨： 翩翩起舞： 绮丽华美： 无与伦比： 2、课文什么顺序写暴风雨中景物的特点的？,翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。,像用瓢泼水那样的大雨。形容雨非常大。,形容轻快地跳起舞来。,形容十分的美丽美好。,指事

2、物非常完美，没有能跟它相比的。,暴风雨来之前、暴风雨来之时、暴风雨来之后,一、（1）：主要讲了暴风雨来之前的情景。 二、（2-6）：写了暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时的优柔的情景。 三、(7-10)：主要写了暴风雨来之后绮丽华美的景色。 四、（11-12）：主要写暴风雨的启示。,给课文分段：,暴风雨来之前的情景是怎样的？,闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 哪两个词语写出了我的感受？,窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。,哪些词语写出了暴风雨来之前的特点？,划破,沉闷,人恐惧,使,写出了暴风雨来

3、之前气氛的沉闷和恐怖，而比喻句“如同大炮轰鸣”不仅写出了雷声的大，而且形象的写出了雷声给予人的恐惧。,品读2-6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时柔美的情景。,一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 思考: (1)本段写了什么内容？ (2)哪些词语说明暴风雨来得急，哪些词语说明雨下得大、下得猛？,3.狂风咆哮着，猛的把门打开，摔在墙上，烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 这一段写了暴风雨来时，狂风咆哮。 请画出描写暴风雨猛烈的词语。,4.大雨猛烈地敲打着房屋，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 （1） 这句运用了什么修辞手法

4、？ （2）体会作者的心情。,本段都是用了什么修辞手法？请画出动词、叠词。你有什么体会？,一小股雨水从天窗上悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 一方面生动地描写了雨水流过天窗的美妙情景；另一方面，这些动词和叠词的运用，也能很好地表现作者此时喜悦的心境。,不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 体会到什么？ 形象的写出了暴风雨由强变弱时的情景，更表现出作者心里的一种愉悦感受。,（一）划破 沉闷 轰鸣 恐惧 瓢泼大雨 撕开 咆哮 抽咽 敲打 冲击 （二）和煦 翩翩起舞 蓝幽幽 喷薄欲出 苏醒 依偎 艳丽 江山似锦 风景如画,读

5、课文7-10段，勾出作者观后的感叹。,江山似锦，风景如画！绮丽华美的春色啊，你是多么美好！,读课文7-8段，思考：你仿佛看到了怎样的画面？,去之后：,碧空中漂浮着的朵朵白云， 在和煦的微风中翩翩起舞， 把蓝悠悠的天空擦拭得更 加明亮,鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷 薄欲出的朝阳；被暴雨压弯了 腰的花草伸着懒腰，宛如刚从 梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶 上的水珠闪烁着光华。,阿尔卑斯山,常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽;，远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。,暴风雨给我们带来了什么样的启示？,昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。,昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 昨天晚上还是狂风暴雨，让人觉得它要把这个世界毁灭。早晨，暴风雨过后，景色绮丽华美，正如作者所描绘的那样。这真是太神奇了，这就是大自然的力量。有道是“风雨过后才能见彩虹”。,有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那与无伦比的和谐的美。 看一种事物，不能受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了整体的和谐的美。我们无论是看待大自然，还是自己生活中的人和事，都