八下 年级 语文 学科 26-《小石潭记》导学案.ppt

1、孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！,江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,小石潭记,柳宗元,作者及文体介绍：,作者介绍：柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。在他被贬永州司马后，有连续性的山水游记多篇，合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。,文体介绍：记，古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。如桃花源记岳阳楼记满井游记 醉翁亭记,注意下列红字的读音,篁竹 清冽 卷石底以出 为

2、坻 为屿 为嵁 翕忽 差互 寂寥 悄怆 幽邃,（hung）,(li),(qun),(ch),(y),(kn),(x),(c),(lio),( qio chung),(su),借助书下注释及文言文详解与拓展翻译课文1、节。,小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水 声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底 以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日 光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

3、尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿 ，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,往西,竹林,格外,清凉,一整块,成为,遮掩缠绕摇动连缀,遮掩缠绕，摇动下垂,参差不齐,随风飘拂,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿 ，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,向西,竹林,以为乐,格外,清凉,成为,遮掩缠绕摇动下垂,砍伐,向下,靠近,自、由,开辟,弯曲,而,水中高地,小岛,不平的岩石,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。,大约,用在

4、数词后表示约数，相当于同样用法的“来”,呆呆的样子,忽然,轻快敏捷的样子,在空中,向下,映,自小丘向西走一百二十步的样子，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地，成为小岛，成为不平的岩石。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光向下照到水底，鱼的影子映在水底的石上，鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人嬉戏。

5、,译文参考,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭 可见。其岸势犬牙差互，不可知其 源。,向西南,向北斗星那样,像蛇那样,时而看得见，时而看不见,代指小溪,像狗牙那样参差不齐,可以，能够,坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而 从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,使凄,使寒,忧伤的样子,凄清,停留

6、,离开,因为,于是，就,跟从、跟随,译文参考,向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面被竹林树木包围着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,齐读课文，用原文回答以下问题：,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,4、作者是怎样描写小石潭的源头的？,5、作者是怎样描写潭上的景物的？,1、作者是怎

7、样发现小石潭的？,2、小石潭的全貌是怎样的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,1、作者是怎样发现小石潭的？,2、小石潭的全貌是怎样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景 定点特写 景中含情,闻声 见形,移步换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,

8、动静结合,融,心情,乐,由景生情,4、作者是怎样描写小石潭的源头的？,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其 岸势犬牙差互，不可知其源。,写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,形象比喻,第三段,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄 神寒骨，悄怆幽邃。,5、作者是怎样描写潭上的景物的？,合作探究,1、课文是按照什么顺序怎样来写的?抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？,发现小石潭,（2）小石潭的特点：幽静,（1）写作顺序：,（3）整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉,2、理解人物的“乐” （1）小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？

9、你能选择一个景点和大家说说吗？ （2）小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？,3、体会人物的“忧”,小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，作者的“忧”从何而来呢？,小结,小石潭记这篇散文生动地 描写出了小石潭环境景物的幽美和 静穆，抒发了作者贬官失意后的孤 凄悲凉之情。,归纳 整理,1、文学常识,作者 ，字 ，世称 ， 代文学家，“ ”之一；本文选自 。,柳宗元,子厚,柳河东,唐宋八大家,柳河东集,2、古今异义 潭中鱼可百许头 古义：用在数词后面表示约数，相当于同样用法的“来” ；今义：允许，许可 崔氏二小生 古义：年轻人 今义：

10、指戏曲艺术中的一种角色 不可久居 古义：停留 今义：居住,从小丘西行闻水声 名词作状语，向西 下见小潭 名词作状语，向下 斗折蛇行名词作状语，像北斗星那样像蛇那样 其岸势犬牙差互 名词作状语，像狗牙那样 皆若空游无所依 名词作状语，在空中 潭西南而望 名词作状语，向西南 心乐之 形容词的意动用法 ，以为乐 凄神寒骨 形容词的使动用法，使凄凉； 使寒冷,3、词类活用,4、一词多义,从 从小丘西行百二十步 隶而从者 清 水尤清冽 以其境过清 可 潭中鱼可百许头 明灭可见 以 全石以为底 以其境过清,自、由,跟随，随从,清澈,凄清,大约,可以、能够,用,因为,而 乃记之而去 潭西南而望 为 全石以为

11、底 为坻，为屿 环 如鸣佩环 竹树环合,表承接关系，不译,表修饰关系，不译,做,成为,玉环,环绕,5、文言句式,坐（在）潭上 （溪水）向北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行 潭以整块石头为底,6、名句默写,卷石底以出 竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 如鸣珮环 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。,7、翻译下列重点句子,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕,摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 依然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上 。,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下这番景致离开了。,8、课文理解,阅读第一节，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。 表明作者被悦耳的水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐