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文档简介

1、1回忆旧知 引入新课,1、实验室制取氧气方法有3种？分别用化学方程式表示反应原理？ 2、以上实验装置中，若用高锰酸钾制氧气时应该选取的发生装置是 。 用过氧化氢制取氧气的发生装置是 。选择装置不同的原因为 。 收集氧气的装置为 或 。原因为 。 3、验证制得的气体是氧气的方法为_,实验室制取气体的一般思路,确定反应原理： 确定实验装置： 确定实验操作： 确定检验方法：,？如何制取二氧化碳,总结曾经学过的有二氧化碳生成的反应，讨论能否用于实验室制取二氧化碳？（实验室条件下进行较快的反应）,高温,实验探究,1探究反应原理,2探究实验装置:,信息1：实验室制取气体的装置,A、实验室制取气体的装置由哪

2、几部分组成？ B、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ C、收集气体一般有哪三种方法？ D、确定气体收集装置时应考虑哪些因素？,信息2、常见的气体发生装置有以下两种,讨论：这两套装置分别适用于什么情况？,信息3、常见的气体收集装置有以下三种,讨论：这三套装置分别适用于什么情况？,固态,稀溶液,密度比 空气大,能溶于水,温常,探究提醒,探究制取CO2的实验装置？,探究结论: 发生装置:固液常温型 收集装置：向上排空气法,B队：1、组装仪器 2、检查装置的气密性 3、加入药品固定在铁架台上4、收集气体,验满 5、检验,活动与探究3,每组利用本组装置制取一瓶CO2气体，并验满和检验。,实验室里制取二氧

3、化碳,实验步骤：,A队：1、组装仪器 2、检查装置的气密性 3、 加入药品（先固后液） 4、收集气体,验满 5、检验,2020/8/27,盖上玻璃片。正放,实验室里制取二氧化碳,比一比：,板书设计,1）确定反应原理,2）确定制 取装置,3）确定检 验方法,二氧化碳 实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,验满方法,点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。,发生 装置,收集 装置,本节课的设计的特点：采用学生+老师导课，知识+能力循环提升的

4、教学模式，力图体现课堂教学“人本化”让学生脑动、手动、口动、互动，教学方式模式化，学习过程自主化。 对让学生讲课感兴趣的同仁，请多提意见，切磋技艺、共同进步。感谢大家关注。联系电1、所用药品：大理石、稀盐酸 2、反应原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 +H2O +CO2 3、制取装置： 4、验满方法： 5、验证方法：,二氧化碳的制取,实验室制取气体的一般思路和方法： 1、确定制取气体的化学反应原理 2、确定制取气体时所采用的实验装置 3、确定如何验证所制取的气体,课题2二氧化碳制取的研究,实验室制取气体装置的选择,发生装置,收集方法,反应物状态 反应条件,固体和固体 固体和液体,加热 常温,排空气法 排水法

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