2014年高中历史 第七单元《第24课 两极对峙格局的形成》复习配套课件 岳麓版必修1_第1页
2014年高中历史 第七单元《第24课 两极对峙格局的形成》复习配套课件 岳麓版必修1_第2页
2014年高中历史 第七单元《第24课 两极对峙格局的形成》复习配套课件 岳麓版必修1_第3页
免费预览已结束，剩余37页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第24课两极对峙格局的形成,(2)表现 1947年，美国对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产党力量的发展。 美国开始实施对欧洲的经济援助计划，即“马歇尔计划”，以扶植和控制西欧国家。 1949年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。 1949年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。 朝鲜战争后，美国对中国采取遏制政策，使“冷战”从欧洲扩大到亚洲。,(3)目的：美国发动“冷战”的目的在于遏制苏联势力的扩张，遏制共产主义的蔓延，稳定欧洲的资本主义，加强对西欧的控制。,解析：审题的第一步是注意时间限制，1946年，正值二战结束后不久，由于战时同盟关系逐渐

2、破裂，以美国为首西方势力遏制苏联，挑起“冷战”。 答案：c,解析：依据19471948年这一时间限定，可以排除a(1949年经互会成立)、c(1946年丘吉尔发表铁幕演说)、d(19501953年朝鲜战争)。 答案：b,(2)不同点,解析：“马歇尔计划”是经济援助计划，不包含军事的内容。 答案：b,解析：美苏两极对峙，在欧洲表现为“冷战”而在亚洲则表现为“热战”，并非是“冷战”转化为“热战”，c项说法错误。 答案：c,解析：材料中丘吉尔的话说明了核武器与和平的关系，即核恐怖平衡维持了和平局面。 答案：c,解析：由材料中“长时期的和平”可知其主要侧重于冷战的积极意义，即不诉诸武力避免了新的世界大战。 答案：c,2美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的发展产生了什么影响？ 提示：“冷战”持续40多年，对国际关系的发展产生了重大而深远的影响，造成了西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面。美苏两个超级大国的全面对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；同时，两大集团势均力敌，又使得近半个世纪没有爆发世界大战。美苏两国为争夺

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论