版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人与自然调查报告,机械三队,1,调查背景,随着我们的生活变得越来越丰富多彩的同时,各种各样的 自然灾害也频繁发生,这意味着人与自然的关系将不再是一个 停留在书面上的概念了,我们必须去面对破坏自然带来的灾害。 去弥补我们对自然无节制的索取造成的伤害。而对于正处于人 生重要阶段的大学生,更容易理解环境保护的迫切性,更加了 解人与自然和谐相处的重要性,也更容易接受新的观 念。无疑,在创建和谐的人与自然关系的路上 ,大学生必须扛起主力军的大旗, 因此,大学生对于环境保护知 识的了解也显得尤为重要, 我们针对在校大学生特别 做了这次调查,希望能给 大家带来一些启发。,2,题目:人与自然调查报告 时间:4
2、.36.9 地点:青岛大学 对象:在校大学生 方式:问卷调查,3,调查内容,1、你对放射性物质损害了解多少? A 不了解 B一般性了解 C感兴趣,了解较多,A 53%,B 45%,C 12%,看来大家了解的 不够深入啊!,调查内容,4,调查内容,2、 你认为环境保护的目的是什么?(多选) A爱惜每一个生命,保护生物 B与动植物和睦相处 C改善人类生存环境,B 29% C 49% A 22%,人都是自私的啊!,5,调查内容,3、你觉得通过学校的学科环境教育渗透, 确实提高了你的环境保护意识吗? A是,提高很大 B一般 C没什么提高,C 51% A 12% B 37%,就知道会这样!,6,调查内容
3、,4、你认为改造自然应该改遵循什么原则? A先改造,在治理 B有制度,有规划的改造自然 C尽情改造,让自然完全为人类服务,C 19% A 36% B 45%,虽然环保教育没提高 环保意思,但我们的 觉悟本来就很高!,7,调查内容,5、您最主要通过何种途径了解生态意识 (环保、绿色消费、可持续发展、人与 自然和谐相处等知识)的? A父母教导 B报刊杂志 C学校教育,C 41% A 34% B 25%,知识还是在学校学的最多啊!,8,调查内容,6、你了解酸雨,赤潮,沙尘暴,白色污染 形成的原因及造成的后果吗? A不了解 B了解但知道的不多 C非常了解,C 7% A 31% B 62%,说实话,虽然
4、学过, 但我也忘了,9,调查内容,7、假如在某个公共场所,您把用过的废纸、饮 料瓶、一次性饭盒之类的东西要扔掉,但您却 一时找不到垃圾箱,请问您通常会怎么做? A找一个不起眼的地方扔掉 B带回家扔到垃圾箱里 C顺手扔掉,大学生素质就是高,C 13% A 25% B 625,10,调查内容,8、您是如何看待近些年来网上虐待动物的现象? A没什么感觉,不支持也不反对 B非常气愤 C动物又不是人,虐吧,C 9% A 12% B 79%,这么残忍,谁看 了不气愤啊!,11,调查内容,9、你喜欢使用一次性餐具吗? A喜欢,很方便 B不喜欢,因为对环境污染很严重 C没刻意考虑过,C 47% A 24% B
5、 29%,不用刷餐具的诱惑 难以抵挡啊,12,调查内容,10、您觉得个人的生态保护意识对整个社会的 影响重要吗? A有,要从个人做起 B没有,个人的力量太渺小了 C没考虑过这个问题,C 27% A 50% B 23%,保护环境 匹夫有责,匹女也有,13,调查内容,11、您知道“世界环境日”是哪月哪日吗? A4月12 B6月5日 C不知道,A 11% B 9% C 80%,我也不知道,14,调查总结,通过我们所发放的调查问卷的 统计结果,我们发现大家普遍都有 保护环境的意识,但对环境保护知 识的了解却不够深入。虽然大家都 明白保护环境的重要性,但在日常 生活中实践起来却还是有一定的难 度。所以,我们要做的,就是保持 环保的意识,并试着去实践它吧! 人与自然的和谐需要每一个渺小的 人去努力!,15,我,我们赖以生存的大自然已经被我们折磨的面目 全非了,改善人与自然的关系已经刻不容缓。环境 保护不能再是一句空喊的口号了。我们可以不深刻 的了解环境恶化的危害,但我们不得不重视已经造 成的巨大灾难,不要认为一个人的力量 太过渺小,每个人都付出一点,才 能汇
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园防骗防拐演练
- 知荣辱课件教学课件
- 食品安全与健康相关
- 退行性脊椎病X线
- 酶促反应原理临床治疗
- DB1304T 488-2024大丽花露地栽培技术规程
- 聪聪课件 教学课件
- 高温烫伤应急预案演练
- 肺全切术后护理查房
- 运动治疗仪器及使用方法
- 在高三学生月考总结表彰会上的讲话
- 高价值医疗设备产品定价过程
- 保险行业创说会-课件
- 初中语文-江城子·密州出猎苏轼教学设计学情分析教材分析课后反思
- -让生活更美好 作文批改评语
- 超星尔雅《百年风流人物:曾国藩》课程完整答案
- 离线论文 关于科学思维方法在实际生活和工作中的应用、意义
- GK1C内燃机 操作规程
- 梅岭三章导学案
- 登杆培训材料
- 手术室护理风险防范措施
评论
0/150
提交评论