第11课 春.ppt

1、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,一、生字辨析 形近字：,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,形近字：,cng( ),zng( ),迷藏,宝藏,zhng( ),zhng( ),涨潮,泡涨,nng( ),lng( ),卖弄,弄堂,yn

2、( ),yn( ),黄晕,晕厥,卖弄炫耀,同：,“卖弄”多用于口语，贬义较浓厚。“炫耀”除了显示之外，还有照耀、光彩耀眼的意思。,异：,例句：,二、词语辨析,两个词都有“有意显示、故意夸耀”的意思。,他博学多才，却不妄自尊大，也不爱在人前卖弄学问。 她撅着嘴炫耀她的新口红。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,花枝招展姹紫嫣红,同：,“花枝招展”形容打扮得非常艳丽。“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。,异：,例句：,都有“美丽”的意思。,2015年2月24日，永康一辆公交车装扮得

3、花枝招展，让乘客体验了情人节的温馨浪漫。 2015年4月中旬，洛阳牡丹开得姹紫嫣红，全国各地的游客纷至沓来，竞睹牡丹倩姿芳容。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,欣欣然：,三、词语释义,欢欢喜喜的样子。,明朗润泽。,形容声音抑扬动听。,朗润：,婉转：,呼唤朋友，招引同伴。,呼朋引伴：,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,解析:(1)春草：小、嫩、绿、多、软。由物到人，正面描写

4、与侧面描写相结合。(2)春花：花多、色艳、味甜。由高到低，虚实结合。(3)春风：和煦、温暖、轻柔。触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官描写。(4)春雨：细密、轻盈。由物到人，由近到远，动静结合。,1.作者分别描绘了春天景物的哪些特征?分别从哪些角度进行了描绘?,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,解析:三个比喻句抓住了春天新、美、有活力的特点。不能颠倒。因为这三个比喻句从“娃娃”写到“小姑娘”再写到“青年”，形象地表现了春天成长的进程，排列有序，所以不能颠倒。,2.文章最后一部分，作者用三个比

5、喻句分别抓住了春天的什么特点?这三个比喻句能不能颠倒?为什么?,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,解析:本文的抒情方式是间接抒情。如作者在抒发对春草旺盛生命力的赞美之情时，无一处有“生命力”之类的字眼，但读者从“钻”不难看到春草冲破土层的挤劲，从“一大片一大片满是的”不难看出春草无所不在的勃勃生机。,3.作者是怎样在景物描写中抒发感情的？,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,

6、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,5.(2014临沂)使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞手法。(50字左右),春风 鲜花 笑脸,示例：和煦的春风唤醒了沉寂的大

7、地，吹开了冰封的河流。朵朵鲜花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。多么美好的春天啊！,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,7.仿写句子。 例句:野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,仿句:风筝到处有:彩色的，动物样的，器具样的，飘在晴空中，像彩旗，像大手，还挥呀挥的。,阅读课文春第46段，完成练习。,春花图、春风图、春雨图。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学

8、习 古诗文积累 阅读突破,8.选文如三幅图画，向我们展现了春之美。请仿照“春草图”这一语言组织模式为选文的三个段落各拟一个题目。,9.赏析下列句子中加点词语的表达效果。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。,“闹”字使人联想起蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在花丛中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“闹”写出花丛之密和花香之浓，渲染了百花争春的气氛，描绘出了一幅春意盎然、生机勃勃的画面。,“卖弄”一词是贬义褒用，写出了小鸟在春回大地时欢快鸣叫的情态，显示出了春的生机与活力。,触觉、嗅觉、视觉、听觉。作者采用引用、比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春风的和煦温暖。,字词详解 生字辨析 词语辨

9、析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,(2)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。,10.作者在第段写春风时，是通过人的哪几种感觉来写的?并结合画“ ”的句子具体分析。,这句是侧面描写春雨。通过写雨中的树叶儿、小草儿，抓住“绿得发亮”“青得逼你的眼”等特点突出植物通过春雨的滋润后清新而闪亮的景象。“逼”字准确地写出了小草青的程度之深。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,11

10、.第段写春雨，为什么要写“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”?,春的作者善于抓住景物特征，从不同的角度运用多种修辞方法描绘春天。请你仔细观察春天的景物，试着从不同角度运用多种修辞方法描写一下吧！,示例:当春二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无声地洒落着，千条万条的柔柳，伸展着它们黄绿的枝条。红的白的黄的花，散发着清香；绿的草，也有一种沁人心脾的青草味儿。那些伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个美妙无比的春景中，为春光平添了无限的乐趣。这美丽的春天，给人以新的开始，新的生命，新的希望,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段

11、练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,阅读巴蜀英才P42从春天出发，完成练习。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读