八年级物理下册 7.5 摩擦力导学案2（新版）教科版

1、第五节 摩擦力学习目标：1、了解摩擦力产生的条件、摩擦的种类。2、认识摩擦力的三要素3、会进行滑动摩擦力的测量4、激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。学习重难点：1、影响滑动摩擦力大小的因素2、认识静摩擦教学过程：一、自主导学1、预习自学（1）为什么正在行驶的汽车关闭发动机后会慢慢停下来？（2）什么是滑动摩擦力？（3）滑动摩擦力的产生1条件是什么？（4）滑动摩擦力的大小跟什么因素有关？2、知识点（1）一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体 的力，这个力叫做 。（2）滑动摩擦力的方向与物体 相反。（3）滑动摩擦力的大小跟接触面受到的 _和接触面的

2、_有关，3、预习自学（1）什么是静摩擦？（2）什么是滚动摩擦？4、知识点（1）相互接触的两个物体之间有 时，在两个物体接触面之间会产生 的力，这个力叫做静摩擦力。（2）静摩擦力的方向与物体 的方向相反.（3）滚动摩擦是指当一个物体在另一个物体上 时物体所受到的摩擦。5、预习自学摩擦力总是有害的吗？怎样减小摩擦力？6、知识点 （1）增大有益摩擦的方法：A增大 ；B增大接触面的 。(2)减小有害摩擦的方法：A减小_；B使接触面变得 ；C用 代替滑动摩擦；D使接触面_，如_、_、_二、合作探究例1、如图1-24所示，A为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块B在木板A的上面以速度向右运动，下列判断正

3、确的是（ ）A若是，A、B之间无滑动摩擦力B若是，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C若是，B受到了A所施加向右的没动摩擦力D若是，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力例2、如下图所示，传送带上有一物体M，卷扬机转动时把物体M匀速拉到高处，M所受摩擦力的方向为_例3、一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为 ，如果在物体上放一个铁块，则物体受到的摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”），如果推力增大，则摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”）。例4以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是（）A火车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的C系鞋带，鞋带间的

4、摩擦是有害的D机器运转时，各部件之间的摩擦是有益的三、学以致用1一平行玻璃砖在一水平长木板上由平 放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大 B.变小 C.不变D.无法判断2一物体沿另一物体表面滑动时，两物体间摩擦力的大小（）A与压力和接触面积的大小有关B与物体受到的拉力有关C与压力和接触面的粗糙程度有关D以上说法都不对3、放在水平地面上的物体，在水平力的作用下向前运动，当拉力增大时，物体所受的滑动摩擦力将（ ）。A、增大； B、减小； C、不变； D、无法确定。4当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩

5、擦是 摩擦。5.用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各说法中错误的是（）A.啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B.随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D.若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大6在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦四、自主作业（一）基础题1一

6、个物体在另一物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做_，滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做_。2滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的_以及_ _有关，表面越_，摩擦力_；_越大，摩擦力越大。3下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是_，属于有益摩擦的是_A人走路时鞋底与地面的摩擦 B机器运转时，各部件之间的摩擦C拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦 D吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4下列现象中，属于滑动摩擦的是（ ）A刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦 B在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦C滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦 D骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦在5家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（

7、 ）A浴室铺上带有凹凸花纹的地砖 B人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C脚底下放一条手巾 D穿上平底的塑料拖鞋6下列措施中，属于减小有害摩擦的是（ ）A冬天，在结冰的路布撒沙子 B旅行箱下装有小轮子C在拔河比赛时，用力握紧绳子 D鞋底上刻有凹凸不平的花纹7下列说法正确的是（ ）A摩擦力都是有害的 B摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C摩擦力总是阻碍物体运动的 D摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力8下面的事例中通过增大压力来增大摩擦的是（ ）A冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装上防滑链B新的自行车、汽车的轮胎上常做有凹凸不平的花纹C为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些D在拔河比赛中，运动员常穿上较新

8、的运动鞋，而且不希望地上有砂子（二）能力提升1下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是（ ）A手柄上制有花纹是为了增大摩擦 B车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦C车胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦2“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小芳同学获得以下实验数据，如下表所示。接触面材料实验次数压力摩擦力木块与木板14N0.8N木块与木板26N1.2N木块与手巾36N2.5N(1) 分析1、2两次实验，可得出的结论是：_。(2) 分析2、3两次实验，可知：_。她在实验中运用的研究物理问题的常用方法，叫_。3下列关于摩擦的说法中正确的是（ ）A收音机旋钮上所刻的花纹是

9、为了减小摩擦 B汽车刹车过程中，地面对汽车的摩擦是有益的C物体的运动速度越小，所受摩擦越小 D接触面积越大，所受摩擦力越大4手拿住啤酒瓶，啤酒瓶不会掉下来的原因是（ ）A手对瓶子施加的压力 B手对瓶子的摩擦力C手对瓶子施加向上的拉力 D手拿住瓶子时瓶子不受重力5为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染，我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车。磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上方，从而可高速行驶。那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后（ ）A减小了列车的惯性 B减小了列车的重力C减小了列车与铁轨间的摩擦力D减小了列车所受的空气阻力6如图5.5-1描述的是小红同学用手

10、探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（甲、乙），然后再用另一只手压在手上在桌面滑动（丙）。下列说法中正确的是（ ）A甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系B乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C比较乙和丙，感觉甲的阻力大D 比较乙和丙，感觉丙的阻力大7、如图1-27所示，质量为m的木块被水平推力F压着，静止在竖直墙面上，当推力F的大小增加到2F时，则（ ）A木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C木块所受墙面的弹力不变D木块所受墙面的摩擦力不变（三）拓展延伸1、置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于

11、静止，则物体所受静摩擦力的大小（ ）A与压力成正比 B等于水平拉力 C小于滑动摩擦力 D在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 2为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验（实验中保持长木板水平且固定）。第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图5.5-2甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第2次：把两相同木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；第3次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。（2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。（3）比较第1，3两次实验数据，