走进名著中的人物作文教学设计范文_第1页
走进名著中的人物作文教学设计范文_第2页
走进名著中的人物作文教学设计范文_第3页
走进名著中的人物作文教学设计范文_第4页
走进名著中的人物作文教学设计范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、走进名著中的人物作文教学设计范文 走进名著中的人物作文教学设计范文 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是收集的走进名著中的人物作文教学设计范文，欢迎阅读与收藏。 培养学生对人物的正确评价的语言表达能力，并且掌握高度概括的行文方法。 1、交流人物的雅号，进入教学情境。 2、师生共同讲名著中人物中的故事，体验方法。 3、领悟提出的作文方法，说别称后的故事。 4、运用所学的方法完成习作。 培养乐观与豁达的品格，学会一分为二的看问题。 引导学生明白别称

2、是突出人物性格、技艺、品行特点。 课件、调查表。 我说昵称你猜人物，激发兴趣，让学生处于轻松愉悦的表达状态。 教师说文学名著中的人物的绰号与别称，让学生说对应的人物的名字。 1、说原委，体验方法。 师评价：能猜出这么多名著中的人物，真的很厉害！老师再增加难度，你们知道这些名著中的人物为什么会得到这个绰号或者别称吗？学生发言，老师注意引导学生用名著中的人物故事来更形象地说明绰号或别称。 2、赏名著，明方法 教师引导：教师以西游记为例，先抓特点，再说故事，来分别分析人物，让学生明确点评人物的基本方法。 3、再拓展，找思路 教师让学生发散思维，想一想其它名著中的感兴趣的人物。根据你事先准备的调查表，运用上面的方法描述，扎实写点评人物的方法。 4、说写法，成板书 教师总结点评人物的习作框架写法，归纳板书。 5、展开头，亮结尾 教师给学生范例开头与结尾，同时也开拓学生的思维。 打开书，读读习作要求，再次审作文要求。 快乐级：点评西游记中人物，用课上老师讲思路与开头结尾。 调整级：点评课上同学提的其它四大名著中人物，沿用老师讲的开头与结尾。 快乐级：点评其它中外名著中的典型人物，自由发挥，不用课上老师提供的开头结尾。 【走进名著中的人物作文教学设

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论