八年级数学下册 第20章 一元二次方程的应用学案1 沪科版_第1页
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文档简介

1、课题20.5一元二次方程的应用 学习目标自学与讨论通过本节课的自学，了解设未知数、列方程的代数方法，领略知识从实践中来到实践中去1、列方程解应用问题的步骤？审题，设 ，列 ，解方程，答2、两个连续奇数的表示方法是： 例1、两个连续奇数的积是323，求这两个数解：设较小的奇数为 ，则另一个奇数为 据题意，得整理后，得 解得，2x=18，或2x=-18当2x=18时，2x-1=18-1=17；2x+1=18+1=19当 时， 答：两个奇数分别为17，19；-19，-17练习：两个连续整数的积是210，求这两个数例2、有一个两位数等于其数字之积的3倍，其十位数字比个位数字小2，求这两位数分析：数与数

2、字的关系是：两位数=十位数字10+个位数字三位数= 100+ 10+ . 解：设个位数字为x，则十位数字为 ，这个两位数是 据题意，得10（x-2）+x=3x（x-2），整理，得 ，解得：x1=4,x2=5/3(舍)当x=4时，x-2=2，10（x-2）+x=24 答：这个两位数是24 注意：在求得解之后，要进行实际题意的检验 作业1.课本59页练习第1题。3.三个连续奇数的和是321，求这三个数4已知两个数的和是12，积为23，求这两个数5一个两位数，其两位数字的差为5，把个位数字与十位数字调换后所得的数与原数之积为976，求这个两位数小结请提问（课后反思）通过本课时的学习，你学到了哪些数学知识与数学方

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