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文档简介
1、陕西省榆林市榆林育才中学高中数学 2.2 空间向量的数乘运算(二)导学案 北师大版选修2-1 学习目标 1. 掌握空间向量的数乘运算律,能进行简单的代数式化简;2. 理解共线向量定理和共面向量定理及它们的推论; 3. 能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题 学习过程 一、课前准备复习1:什么叫空间向量共线?空间两个向量, 若是非零向量,则与平行的充要条件是 复习2:已知直线AB,点O是直线AB外一点,若,试判断A,B,P三点是否共线?二、新课导学 学习探究探究任务一:空间向量的共面问题:空间任意两个向量不共线的两个向量有怎样的位置关系?空间三个向量又有怎样的位置关系? 新知:
2、共面向量: 同一平面的向量. 2. 空间向量共面:定理:对空间两个不共线向量,向量与向量共面的充要条件是存在 , 使得 .推论:空间一点P与不在同一直线上的三点A,B,C共面的充要条件是: 存在 ,使 对空间任意一点O,有 试试:若空间任意一点O和不共线的三点A,B,C满足关系式,则点P与 A,B,C共面吗?反思:若空间任意一点O和不共线的三点A,B,C满足关系式,且点P与 A,B,C共面,则 . 典型例题例1 下列等式中,使M,A,B,C四点共面的个数是( ).A. 1 B. 2 C. 3 D. 4变式:已知A,B,C三点不共线,O为平面ABC外一点,若向量则P,A,B,C四点共面的条件是
3、例2 如图,已知平行四边形ABCD,过平面AC外一点O作射线OA,OB,OC,OD,在四条射线上分别取点E,F,G,H,并且使求证:E,F,G,H四点共面. 变式:已知空间四边形ABCD的四个顶点A,B,C,D不共面,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,AD的中点,求证:E,F,G,H四点共面.小结:空间向量的化简与平面向量的化简一样,加法注意向量的首尾相接,减法注意向量要共起点,并且要注意向量的方向. 动手试试练1. 已知三点不共线,对平面外任一点,满足条件,试判断:点与是否一定共面?练2. 已知,若,求实数 三、小结1. 空间向量的数乘运算法则及它们的运算律;2. 空间两个向量共线的充要
4、条件及推论. 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:1. 在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,向量、是( )A. 有相同起点的向量 B等长向量 C共面向量 D不共面向量.2. 正方体中,点E是上底面的中心,若,则x ,y ,z . 3. 若点P是线段AB的中点,点O在直线AB外,则 + .4. 平行六面体, O为AC与BD的交点,则 .5. 在下列命题中:若a、b共线,则a、b所在的直线平行;若a、b所在的直线是异面直线,则a、b一定不共面;若a、b、c三向量两两共面,则a、b、c三向量一定也共面;已知三向量a、b、c,则空间任意一个向量p总可以唯一表示为pxaybzc其中正确命题的
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