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1、,效率是做好工作的灵魂 切斯特菲尔德,9.6 机械效率,重庆市江津中学 郑丹丹 2019年6月,鲁科五四学制2011课标版,2019,选一选,h桌=1m G水=50N G缸=50N G盒=2N,50J,2.对瓦缸做功,50J,2.对塑料盒做功,2J,人做功,1.对水做功,人做功,1.对水做功,50J,目的对象,非目的对象,100J,52J,一,有用功和额外功,（一）有用功：对目的对象做的功，这部分功是必须做的，用W有表示；,（二）额外功：并非我们需要但不得不额外做的功，用W额表示；,（三）总功：有用功和额外功的总和，用W总表示。,W总 = W有 + W额,加深理解：指出下列实例中的有用功、额外

2、功、总功,总功：,额外功：,有用功：,G水h,G桶h,G桶h,G水h,(G水+G桶)h,(G水+G桶)h,=F拉S,=F拉S,匀速提升,二,机械效率,试说明选择左侧滑轮组的原因？,物理学中，把有用功跟总功的比值叫做机械效率。若用表示（通常用百分数表示），则有,= W有 W总,生活中的滑轮,三,测量滑轮组的机械效率,一、需要测量的物理量？,二、实验器材？,三、实验过程：, = W有 W总,= Gh FS,（直接测量：G、h、F、S),1、测量钩码的重力G；,2、将滑轮组右端棉线节点挂在弹簧测力计上，弹簧测力计竖直匀速向上拉动时，记录F、h、S；,3、改变物体上升的高度，重复步骤2两次。,测一测：

3、分小组完成实验，将实验数据填入表格中,表1 小组实验数据记录表,数据分析： 测量结果显示同一大组所测机械效率相同，滑轮组的机械效率与提升重物的高度_;,无关,测一测：分小组完成实验，将实验数据填入表格中,表2 班级实验数据记录表,数据分析： 1、由一、二大组数据可以看出机械效率不同的原因是_; 2、由一、二大组数据可以看出机械效率不同的原因是_; 3、由一、二大组数据可以看出机械效率不同的原因是_。,绕线自重和摩擦,动滑轮的重力,所提升重物的重力,想想议议：如何提高机械效率？,在日常生活和农业生产中，提高机械效率、更好的发挥机械设备的作用有着重要的经济效益。,想一想：如何提高生产生活中设备的机械效率呢？,四,课堂小结,1、有用功、额外功、总功：W总 = W有 + W额,2、机械效率：= W有 W总,3、影响滑轮组机械效率的因素：绳重和摩擦、物体重力和动滑轮的重力,谈一谈：你还

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