七年级数学上册第二章有理数2.2《数轴（1）》课件（新版）青岛版.pptx_第1页
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文档简介

1、这个水泥大烟囱由国家气象局改造为超级“温度计”，是世博园的标志性建筑之一，它是城市未来馆的附属建筑，也是城市废弃构筑物改造的范例 。,请播报下列两个场所的温度。,上海世博园,40,上海银七星 滑雪场,-5,请同学们根据以下提示简单描述一下温度计：,提示1、温度计上的刻度的正负数是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？,提示2、每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点？,说一说：,2.2 数 轴,第1课时,教学目标,使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示；向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观

2、点及数形结合的数学思想。,0,1,像这样，规定了原点，单位长度和正方向的直线叫做数轴,-1,1,1,下列各图表示的数轴正确是 （ ）,辨一辨：,3,2,A,B,C,D,0,1,2,-1,0,1,2,-1,0,D,学生思考你认为数轴最重要的哪三点？,数轴的三要素,原点,正方向,画数轴时要注意以下四点, 画直线., 在直线上取一点作为原点., 确定正方向，并用箭头表示., 根据需要选取适当单位长度.,3.5,例1：,画出数轴，并用数轴上的点表示下列数：,0,2，-1.5，0, 3.5，-4,解：,-1.5,-4,2,1、如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是 .,-4,0,A,B,热身练习：,

3、点A，B，C，D，E分别表示 -4.5，-1，1，2，4.5，,热身练习：,其中-4.5和4.5， -1和1互为相反数。,3、在数轴上表示下列各数：,任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。,1、如图，该数轴的原点在点（ ）,B,巩固提高：,A,3,-2,B,C,D,D,- 3,2、如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是 .,巩固提高：,1和- 3,1,A,3,-2,0,C,老师参观完挪威馆之后，从挪威馆出发，向东走了约200米到达丹麦馆，然后向西走了约500米到达俄罗斯馆，又继续向西走了约250米到达阿根廷馆。,学以致用：,阿根廷馆,俄罗斯馆,挪威馆,丹麦馆,（2）阿根廷馆在挪威馆哪个方向？距离为多少米？,（1）如果用1厘米表示实际距离100米，以挪威馆为原点，以向东的方向为正方向，你能用数轴表示丹麦馆、俄罗斯馆、阿根廷馆的位置吗？,通过本节课的学习,我学会了,我感到

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