黄河颂公开课.ppt

1、,冼星海作曲 光未然作词,光未然：原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,词的作曲者,背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑

2、布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧！黄河,黄河大合唱,深情地读： 一、读出节奏与重音，把握好语 速和语调。 二、有感情的朗诵，读出气势，读 出诗人要表达的感情。,整体感知,1、本课题目是黄河颂，哪个词是关键？,2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和

3、作用是什么？,1、抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂,2、歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是引出下文的颂歌。,1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领到哪？ 这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？,赏析、探究：,惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;,浊流宛转, 结成九曲连环;,从昆仑山下奔 向黄河之边;,把中原大地 劈成南北两面。,近镜头,俯瞰全景,纵向描写,横向展开,“望”统领 一往无前 无坚不摧,2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面对黄河进行

4、赞颂的？,“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次。,依次是：,从黄河的历史贡献方面赞颂了黄河养育了中华民族 从黄河的地理特征方面赞颂黄河保卫了中华民族 从黄河的自然特点方面赞颂黄河激励了中华民族,3、诗的最后一节是尾声，主要写了什么？,号召我们学习黄河精神,黄河颂,直奔东南,颂黄河,抒壮志,望,颂,绘黄河,惊涛澎湃,浊流婉转,力劈中原,中华民族的摇篮,中华民族的屏障,千万条铁的臂膀,发扬民族精神 增强民族观念,文章结构,4、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国,结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？,在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民