本章复习课 (7).ppt

1、第七章 力,新宁县金石中学黎平发,【知识互联】,【答案速填】力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态大小、方向、作用点一条带箭头的线段压力、支持力弹簧测力计在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长,物体由于受到地球的吸引重力与质量成正比G=mg竖直向下铅垂线等重心,一、力的概念及力的描述 1.概念:力是物体对_的作用。 2.力的作用效果: (1)可以使物体发生_。 (2)可以改变物体的_。,物体,形变,运动状态,3.力的三要素:力的大小、方向、_,力的三要素 不同,作用效果_。 4.力的示意图:用一条带箭头的_表示力。 (1)在_物体上,沿力的_画一条线段。 (2)在线段的末端

2、画一个箭头表示力的_。 (3)线段的起点或终点表示力的_。 5.力的相互性:物体间力的作用是_的。,作用点,不同,线段,方向,方向,作用点,相互,受力,二、弹力 1.形变: (1)弹性:物体受力时,发生形变,不受力时,又恢复_ _。 (2)塑性:受力形变后,_自动恢复原来的形状。 2.弹力:物体由于发生_而产生的力。,原来,的形状,不能,弹性形变,3.应用:弹簧测力计。 (1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的 _就越长。,伸长量,(2)正确使用。 观察量程和分度值:所测力的大小不能超过_ _。 调零:指针指到零刻度线上。 使用时使所测力的方向与弹簧的_方向一致。 读数:视线要与刻

3、度板面_且正对指针。,最大测,量值,轴线,垂直,三、重力 1.定义:由于地球的_而使物体受到的力。地球附 近的所有物体都受到_的作用。 2.大小: (1)测量:用_来测量。 (2)关系:物体所受重力跟它的质量成_,其比值是 定值,约等于_。 (3)公式:_。,吸引,重力,弹簧测力计,正比,9.8N/kg,G=mg,3.方向: (1)不变性:总是_。 (2)应用:用铅垂线指示力的方向。检查工作台面是否 水平,检查墙壁上的画是否挂正。 4.重心: (1)概念:重力的等效作用点。 (2)位置:形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它 的_上。,竖直向下,几何中心,【教材图片解读】 1.【辨一辨】力的作

4、用效果,甲图中,磁铁吸引小球,使小球沿曲线运动,说明力可以 改变物体的_; 乙图中,用力捏橡皮泥、压和拉弹簧,发现它们都发生 了形变,说明力可以改变物体的_。,运动状态,形状,2.【画一画】力的示意图 小华用100N的力拉车,请你画出这个力的示意图。,答案:,3.【练一练】测力计的读数 甲弹簧测力计的分度值是0.1N,则其读数为_N;乙弹 簧测力计的分度值是_N,其读数为_N。,1.5,0.05,1.2,4.【画一画】重力的示意图 请画出地球表面的人所受重力的示意图。,答案:,重难点1 对力的理解 1.力的作用是相互的:两个相互作用的物体产生的力,相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上

5、,作用在两个物体上。,2.力的产生: (1)两个或者两个以上的物体才能产生力的作用。相互接触的物体不一定产生力。例如,两个物体并列放在同一水平面上,物体间没有力。 (2)产生力的两种情况。 物体相互接触且相互挤压,如推力。 物体不接触有时也能产生力:如磁体之间的吸引力或排斥力。,3.力的作用效果:力的大小、方向和作用点有一个不同,产生的力的作用效果不同。,【示范题1】(2016株洲中考)小球向左运动与弹簧 接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的 是(),A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过

6、程说明力可以改变物体的运动方向,【解析】选C。本题考查力的作用效果。小球向左运动与弹簧接触对弹簧施力使弹簧缩短,表明力可以改变物体的形状,A正确;弹簧对小球施加反作用力使小球运动变慢,表明力可以改变物体的运动快慢,B正确;弹开过程也可以说明力可以改变物体的形状,C错误,D正确。故选C。,【示范题2】(2016怀化中考)今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛。有14支队伍参加比赛,最后麻阳队荣获冠军。在比赛过程中是_对_的作用力使龙舟前进。,【解析】龙舟比赛时,船桨给水施加一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,湖水就给船一个向前的作用力,使船向前运动。 答案:湖水船,

7、【备选例题】 1.(2014岳阳中考)用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与() A.力的大小有关B.力的方向有关 C.力的作用点有关D.受力面积有关,【解题关键】解答本题抓住以下关键: 关键1:力的三要素都影响力的作用效果。 关键2:明确推瓶子上部和推瓶子下部力的作用点不同。,【解析】选C。用手推矿泉水瓶的下部和上部,是力的作用点不同,使矿泉水瓶发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关,C正确。故选C。,2.(2015永州中考)如图所示,用手指压圆珠笔芯,笔芯会弯曲,这个实验说明力可以改变物体的_。

8、同时手指感到疼痛,说明物体间力的作用是_的。,【解析】本题考查力的作用的相互性、力的作用效果。用手指压圆珠笔芯使它弯曲,说明力可以改变物体的形状;手感觉疼痛,原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时,受到圆珠笔芯的反作用力,说明力的作用是相互的。 答案:形状相互,重难点2 力的示意图的画法 1.在受力物体上确定力的作用点,用“”表示。 2.以“作用点”为起点(或终点)沿力的方向画一条线段。 3.在线段的末端标上箭头,表示力的方向。 4.在示意图附近标出力的大小或力的符号。 5.在同一物体上画两个或两个以上的力时,力越小,线段越短;力越大,线段越长且作用点画在重心。,【示范题3】(2016湘潭中考)

9、作出水平地面对砖块的支持力的示意图。,【解析】本题考查力的示意图的画法。砖块放在水平面上,受到地面对它向上的支持力,支持力作用点在砖块与水平面接触的中点处,方向垂直于水平面向上。 答案:如图所示,【示范题4】(2016哈尔滨中考)如图,画出静止的重锤受力示意图。,【解析】本题考查力的示意图。重锤受到重力和拉力,处于静止状态即平衡状态,这两个力是平衡力,大小相等、方向相反。过重锤的重心,分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F表示,作图时应注意两条线段长度要相等。,答案:如图所示,【备选例题】1.(2014宜宾中考)如图所示,物体沿粗糙水平面向左运动。画出该物体所受重力、支持

10、力和摩擦力的示意图。,【解题探究】解答本题时思考以下两个问题:(1)重力、支持力的作用点在哪里?(2)重力、支持力的方向如何?,提示:(1)物体的重心。(2)重力的方向竖直向下,支持力的方向垂直于水平面向上。,【解析】本题考查力的示意图的知识。重力的方向是竖直向下的,即与水平面垂直向下;支持力方向是与接触面垂直向上的方向;摩擦力的方向与物体运动方向相反,即水平向右;重力、支持力和摩擦力的作用点在物体的重心上。,答案:如图所示,2.如图是一吊灯悬挂在天花板上,画出吊灯所受力的示意图。,【解题探究】解答本题时思考以下问题: (1)重力、拉力的作用点在哪里? (2)重力、拉力的方向如何? (3)重力

11、、拉力的大小相等吗? 提示:(1)物体的重心。(2)重力的方向竖直向下,拉力的方向竖直向上。(3)相等。,【解析】吊灯悬挂在天花板上受到重力和绳的拉力,重力的方向竖直向下,拉力的方向沿绳的方向向上,且二力大小相等,作用在吊灯的重心上。答案:如图所示,重难点3 质量和重力 质量和重力的区别与联系:,【失分盲点】 重力的方向总是竖直向下,即垂直于水平面,且指向地心,与物体的运动状态及是否受其他力的作用无关。,【示范题5】(2015咸宁中考)中国传统文化博大精深,文化遗产十分丰富。如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓,是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度珍贵的实物,该铜鼓质量为42.5kg,受到的

12、重力为_N。(g取10N/kg),【解析】本题考查重力与质量的关系。物体所受到的 重力与物体的质量成正比,G=mg=42.5kg10N/kg=425N。 答案:425,【备选例题】 (2014白银中考)我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器(包括着陆器和“玉兔”月球车)成功发射,并在月球成功实施软着陆。假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,则下列说法正确的是(),A.在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车,在月球上只有约23.3kg B.“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波,也可以用次声波 C.制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一 D.“玉

13、兔”月球车上的相机在地球上重为60N,在月球上重为10N,【解题探究】在地球上,重力与质量的关系是什么? 提示:G=mg。,【解析】选D。本题考查质量、密度与重力的相关知识。质量是物体的一种属性,不随位置的改变而改变,故A错;月球表面没有空气,声波的传递需要介质,故B错;密度是物质的一种特性,在地球和月球上的密度是不变的,故C错;月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60N,在月球上重为10N,故D正确。,【知识拓展】竖直向下与垂直向下 “竖直向下”指垂直于水平面向下,而 “垂直向下”是指垂直于某个面向下, 这个面不一定是水平面。如果这个面是

14、斜面(如图所示),这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以,我们不能把重力方向说成“垂直向下”。,主题 探究重力大小跟质量的关系 【实验装置】 【实验原理】 二力平衡条件:弹簧测力计的示数_钩码所受重力 大小。,等于,【实验关键】 (1)测量并记录数据:,(2)根据数据画出图象:,(3)根据图象和数据归纳规律(实验结论):重力与质量 的比值为_,即物体所受的重力和它的质量成_。,定值,正比,【要点探究】 (1)实验中为什么要收集多组数据? 提示:由多组数据才能归纳出两个物理量的关系,而用一组数据无法得出正比的结论,两组数据可能有偶然性,所以要收集多组数据。,(2)判断两个物理量是正比关系

15、的依据是什么? 提示:当一个物理量和另一个物理量的比值不变,或一个物理量增大几倍,另一个物理量也增大几倍,或两个物理量的关系图象是一条过原点的直线时,都可以判定这两个物理量是正比关系。,【失分盲点】g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力大约是9.8N,不能写成1kg=9.8N。,【示范案例】(2016莆田中考)在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据:,(1)本实验中用到的测量器材有:_和_。 (2)分析如表数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是_N。 (3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是_。,【解析】本题考查重力的大小跟什么因素有关的实验 探究所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质 量的关系图象。(1)分析表格数据可知,需要测量物体 的质量和重力,故需要的测量工具有天平和弹簧测力 计;(2)分析数据可得,重力与质量的比值=9.8N/kg, 当物体的质量为0.7kg时,它受到的重力为:G=m9.8N/kg =0.7kg9.8N/kg=6.86N;(3)=9.8N/kg为正比例函数,说明物体所受的重力跟它的质量成正比,图象过坐标原点,故选A图。 答案:(1)天平弹簧测力计(2)6.86(3)A,【延