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文档简介

1、湖南省永州市第四中学雷清涧佛教禅趣第五单元。诗歌为禅客增添了鲜花。禅是诗人的玉雕刀。诗歌与禅(节选)，在这里，鸟儿在山光中生活，人类的心灵在池水中触摸着和平。(断山寺后的禅坐)，黄昏时分，靠近一个空水池，思想可以征服激情之龙。(王维传季翔寺)诗与禅的关系，1。诗与禅是相通的，它们都需要敏锐的内心体验，注重启示和隐喻，追求意蕴。2.诗与禅的交流主要是禅对诗的单向渗透。禅宗对诗歌的渗透主要体现在禅宗对诗歌的引入和隐喻上。学习目标，1。以禅入诗，体验诗中的禅意和禅趣。2.掌握将禅意融入诗歌的方法。随着禅入诗禅趣，柴璐的空山上似乎没有人，然而我想我听到了一个声音。夕阳的影子进入了森林深处，苔藓上的景色

2、令人愉快。随着禅进入诗和诗，整个世界都在不知不觉中诞生和毁灭，并且没有永久的居所；“重生”(一切众生皆有佛性，佛性的实现主要在于回归自我的“顿悟”)。禅境，环境特征：山的空灵，青苔的冷峻，夕阳的无力，禅境，禅趣，空灵的意境，禅入诗中，禅味被遗忘，哪首诗最触动你？你从中尝到了什么禅？融上人兰若唐，吴起千山头禅房挂僧衣，窗外无溪鸟飞。黄昏半在山路上，却听得钟声连翠微。第一句：暗示禅房远离喧嚣，而僧人不在僧舍，显示其不拘一格的风度。子句：溪鸟自由飞翔，既表现了宁静的环境，也表现了和谐与愉悦。第三句：“半存在”可以理解为黄昏或山路的一半，这意味着诗人徘徊在美丽的群山中，他的兴趣没有减少，他不感到遗憾。

3、结尾句：暗示大师已经回到了僧舍，连续的钟声和视觉上的青山合二为一，给人一种遥远的感觉，诗人似乎得到了理智上的开悟。禅入诗无字，禅入诗无字，禅？远离尘嚣，安静，安静，和谐，快乐，洒脱地享受自然的事物，我忘记了两件事，试着把这首诗变成一首五言绝句，并意识到是否有更少的意义。禅室挂着僧衣，溪鸟在窗外飞翔。在山路的中途，钟与翠微相连。环境的特征不清，诗人的情感不丰富，诗歌的禅意不全。梳理这首诗的思路，谈谈诗歌意蕴的新体验。叙述：不去拜访朋友，享受自然之美，踪迹：找到一个大师，一个禅室，走到窗外的山下，听着钟声，与绿色的微相连，寻求禅，寻求佛的启迪！(撤退？主动融入大自然？这两样我都忘了)，还有把禅入诗忘字的方法来获得禅味，把握诗的意蕴：a .理解意象和修饰词的意蕴b .梳理思路，感受意蕴c .贴近诗的眼睛d .认识人，讨论世界，结合注解，什么是诗的眼睛？这是什么意思？送车灵师傅刘长卿出寺，在其嫩竹深处，传来晚钟的低鸣。夕阳中带着竹帽，才渐渐回到青山。注：刘长卿、车灵于唐代宗大理四、五年(769770)相遇并离开润州。唐肃宗上元二年，刘长清从贬谪的南坝(今广东茂名南)归来，一直郁郁寡欢。车灵的诗名此时不得而知，她游历了江南。她不是很开心。她待在润州后

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