九年级科学上册 2.4《材料的发展》教师优选教案2 浙教版

1、2.4材料的发展【温故知新】1、常见材料为：2 .金属生锈的原因3 .金属防锈的方法4 .有机合成材料包括、和。【探索新知】一、材料发展史(见第P64页内容)材料的发展历史：二、新型材料(1)最引人注目的新材料如下：(2)自学教科书P65、66的内容，了解纳米材料、记忆金属(3)绿色主题绿色化学：绿色食品：绿色旅游：绿色装修：绿色工地：绿色动作：想想：在生活中我们可以采取什么样的绿色行动？三、材料制造和环境保护1、“绿色”新进程：2、硫酸铜是农药波尔多液的主要原料，由于病虫害严重，一时市场严重不足。 某厂利用储存的废弃物铜屑制备硫酸铜，以满足市场需求。 如果你们是本工厂的技术开发团队，请修改几

2、个制造方法。3 .针对以上方法对原料利用率和产生的污染进行研究，指出绿色工艺的可行性。4、化工生产原则：必须及时处理、三废，并要努力【课内练习】煤和石油中含有硫元素，燃烧时会产生二氧化硫，为了防止其侵入大气，有的工厂将废气通过氢氧化钠溶液排出。 请写出这个过程的两个化学方程式然后单击，2 .绿化化学技术不仅要求无污染和低排放，还要求原料的高利用率，我认为最符合这一要求的是()a .取代反应b、分解反应c、复分解反应d、化合反应3、某大型高炉年产生铁4106吨(生铁含铁质量分数为96%，不计算冶炼中铁损失)，含铁质量分数为50%的赤铁矿需要多少万吨？【挑战自己】1 .在电缆制造过程中，必然会产生

3、一定量的含铜废弃物(如碎片化电缆)。 一个化学兴趣小组的4个同学在得知这一点后，就“从含铜废弃物中回收铜”分别阐述了自己的意见。甲先生根据已经学到的知识，提出了一系列的回收方案含铜废料黑色固体及残留物充足量的稀硫酸、加热蓝色溶液和不溶物过滤滤液加铁屑淡绿色溶液及红色沉淀物过滤红色粉末在空气中烧灼我是的乙先生调查了资料的结果，知道了在通过空气加热的条件下，铜和稀硫酸在溶液中发生反应(方程式：2Cu 2H2SO4 O2 2CuSO4 2H2O )，他提出了别的方案。含铜废料破碎铜、破碎电缆皮、其他杂质加入足量的稀硫酸通过空气加热蓝色溶液和不溶物过滤滤液加铁屑淡绿色溶液及红色沉淀物过滤红色粉末打碎(

4、1)甲方案三个步骤中，与铜或铜化合物有关的化学反应方程分别如下：； ； 。(2)从环境保护的观点比较两个方案的不同部分，(填写“甲”或“乙”)方案认为合理的理由是丙方认为无论是甲方还是乙方，在“加入铁屑”的步骤中，都应该加入稍微过剩的铁屑。 我认为哈这样说是因为以下原因。 丁先生还提出了疑问：“铁过多的话，剩下的铁就会混入红色粉末中，该怎么办呢？” 的双曲馀弦值。 请提出你的想法(4)最后，老师肯定了学生们的积极思考，同时指出，方案最后一步得到的淡绿色滤液结晶，可以得到通称“绿板”的工业产品，可以提高经济效益。 写下使“矾土”结晶化的两种可能方法。 (“矾土”的溶解度随温度上升而增大)。 直接

5、排出滤液不仅会浪费我是(5)如果上述方案中使用的稀硫酸溶质的质量分率为36.8%，则每1000mL浓硫酸能否制备98% (密度1.84g/mL )该稀硫酸g，需要水ml (水的密度1.0g/mL )。 在实验室稀释浓硫酸时，如何工作？(6)根据乙先生检测出的方程式(2Cu 2H2SO4 O2 2CuSO4 2H2O )进行修正：结果用98%浓硫酸1000ml (密度1.84g/mL )稀释参加了全部反应(假设硫酸不与电缆皮或其他杂质反应)，能够处理的废弃物中含有多少克纯铜？ (请写下订正算法程序。 结果准确到0. 1g。 中所述)【挑战自我】回答(1) 2Cu O2加热2CuO； CuO H2SO4=CuSO4 H2O。 Fe CuSO4=FeSO4 Cu。乙。 甲方案的第一步“焚烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾。 (关键词：“空气污染”)(3)“确保cuso 4消失”或“完全替换cu”也可以是其他类似说法。将得到的铜粉酸洗后，在