第二节电流的磁场

1、记得第一节内、第十三章内和热机、分子动理论吗？ 物体是由大量的_构成的分子是不断不规则的_ _； 分子之间存在分子。 那个分子有能量吗？对比：观察分子、运动、相互作用的引力和斥力，运动的足球有动能吗？运动的分子怎么样？ 结论： 1，运动的分子也有动能，石头和地球相互吸引有势能，相互吸引的分子也有势能？ 石头被地球吸引落下，对比：观察分子，结论2 :相互吸引的分子之间也有势能，被压缩的弹簧的各部分相互排斥具有势能。 讨论：相互排斥的分子之间有势能吗？ 结论3 :相互排斥的分子也具有势能。 观察对比三3360，1，1，定义：物体内所有分子通过热运动所具有的动能及分子间势能的总和称为物体内。 三、物

2、体的内能、思考、热运动的激烈程度与什么因素有关，物体的内能与温度有关吗？ 为什么？ 2 .影响内部能量的因素、温度上升、分子的随机运动越激烈，构成该物体的所有分子的动能的总和就越增加，该物体的内部能量也增加，分子的随机运动越激烈，分子动能越大，温度越下降，则内部能量为 增加，减少，思考：问题：在温度相同的一杯水中，和一桶水中一样(根据内部能量的定义来考虑)，回答：不同，质量大的分子数多，内部能量大，质量小的分子数少，内部能量小，结论2 :内部能量的总结：以上分析中影响内部能量的因素：温度、质量，判断下面的说法是否正确，一个物体的温度上升，() 温度高的物体可以增加，20的水比80的水小() 0

3、的物体内也可以增加0 ()置于地面上静止的物体热水的温度如何变化？怎么能改变？ 可以这样变更的方法是什么？ 传热、工作、问题：有铁丝。 用什么方法可以使温度上升(使其内部能量增加)，思考一下，热传递，3，改变内部能量的两种方式，工作，总结，a，放在太阳下晒太阳的b .与石头摩擦的c .放在热水中加热的d .放在火上拿到手按住g，用力反复弯曲，注： 1、工作和热传递的不同，思考：热传递时能做的形状有变化吗？ 工作时能做的事情会改变吗？ 传热：能量形式不变，能量转移工作时：机械能变为内能，能量形式变了。 例1 :如图所示，对试管中的水进行加热时，瓶塞会飞出，瓶口会产生大量的白色空气，分析：白色气体

4、在液化的液化过程中需要降低散热温度，必须减少试管中的空气在瓶塞工作中可以减少的情况。 结论：物体在外工作，可以在内减少，例题：用汽缸通过塞孔将空气注入瓶中，这是用_的方法增加瓶内的气体，使温度上升。 塞子一跃，就工作，的内能量减少，温度下降，(填充状态变化的名称)变成小水滴，观察到“雾”的现象。工作、空气、塞子、气瓶内的空气、液化、总结、热传递、3、工作和热传递的区别、热传递：能量的形状不变，移动工作时：机械能转换为内部能量的物体可以释放热量，减少内部能量。对物体做功，可以在内部增加；物体对外做功，可以在内部减少。 不变(内在转变)、变(机械能和内在转变)、传热量、工作量、传热和改变工作的物体

5、内在等价，挖树取火，变冷，搓手。 啊，屁股好烫啊青蛙：冷了，晒太阳！ 练习： 1、下图的现象可以用什么方法改变物体的内部能量2、下图的现象可以用什么方法改变物体的内部能量，火箭发射，水壶烧水，水壶中的水沸腾时，水壶盖下面的现象是用什么方法可以改变物体内的能量，用锯子锯木头，用锯子发热。 阳光下的冰很快就融化了。 用暖水壶带动自行车打气，过一会儿，气泵的墙壁就会发热，5，什么叫热，(1) .定义：在传热过程中，动能多少用符号q表示，(2)，热()的单位：国际制单位是焦耳，注意：热是传热只能说“放热”“吸收热”“传热”，不能说“某物体有热”“某物体有热”“有含热”的物体的内部能量是一定的。 2次温度、热量和内部能量准确地说，a、物体的温度上升，必定吸收热量b、物体的热量时，温度必定c、物体的温度上升，内部能量必定d、物