九年级物理下册 第16章 电磁转换复习学案（新版）苏科版

1、第16章 电磁转换 【复习目标】：1、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系2、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 3、知道电动机的原理及其应用、知道发电机的工作原理及其应用【课前准备】：（学生课前自主学习，然后教师收上批改，上课时再发下去）1、小磁针静止时， 极所指的方向就是该点的磁场方向。（1）磁感线是用来描述磁场的一些假象曲线，实际上并不存在（建立理想模型法）；（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极；（3）磁场越强的地方，磁感线分布越 ；磁场越弱的地方，磁感线分布越 2、电动机的应用越来越广泛，它是根据通电线圈在磁场中受力 制成的，而发

2、电厂里的发电机是根据 制成的。3、将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合是，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着 ，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与 有关。4、关于磁场和磁感线的说法的是（ ）A磁感线是磁场中确实存在的线B没有磁感线的区域就没有磁场C磁体的周围都存在着磁场D磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致【课堂学习】：一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不要超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（510分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些

3、问题。（约30分钟）1、磁体与磁场同学们要先明确这部分的主要考点：了解生活中的磁现象理解磁体磁极磁化磁场磁感线的概念了解地球周围的磁场磁极间的相互作用规律然后一起解决下列对应的习题。例与练1（点）：（2012柳州）1有三种干燥的物质，用三根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，可能是大米的是（ ）A只有甲 B只有乙C只有丙 D只有甲和乙点评：记住磁体只能吸引铁、钴、镍及其氧化物，其他物质不能吸引。例与练2（点）：（2014内江）下列说法中正确的是（）CA磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C磁感线上某一

4、点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D磁感线分布越密的地方，其磁场越弱点评：记住在磁场是真实存在的磁感线是人们假想的；磁体外部磁感线总是从N极发出回到S极，这样就可以确定磁感线的方向；小磁针静止时N极的指向与磁场的方向一致。例与练3（点）：（2011广州）以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（ ）CABD例与练4（点）：（2014无锡）（1）如图甲所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向（用箭头表示）例与练5（点）：（2013钦州）小明发现指南针静止时N极总是指向北方，是因为地球周围存在着。他将一根条形磁体的一个磁极靠近指南针，指南针的N极被吸

5、引，由此可知该磁极是极（选填“N”或“S”）。例与练6（点）：（2012玉林）地球周围存在着磁场地磁场，请在图中画出地磁场的磁感线的方向点评：记住地理的北极附近是地磁的南极（S极）地理的南极附近是地磁的北极（N极）NSNS甲乙例与练7（点）：（2012厦门）小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相 ，乙棒两半将互相 。点评：记住异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥2、电流的磁场这部分的主要考点：电流周围有磁场、通电螺线管的磁场；用安培定则判断通电螺线管的磁极、电流方向；电磁铁和电磁继电器的工作原理。然后一起解决下列对应的习题。例与练1（

6、点）：（2012来宾）如图所示是奥斯特实验图，从甲、乙可知：通电导线周围存在 ；从甲、丙可知： ；点评：记住奥斯特实验例与练2（点）：（2014曲靖）（1）标出甲图中小磁针静止时电螺线管线圈中的电流方向；例与练3（点）：（2013来宾市）要使电磁铁的磁性增强，下列做法可行的是（ ）A拔出电磁铁的铁芯 B增大电磁铁线圈中的电流C减少电磁铁线圈的匝数 D改变电磁铁中电流的方向点评：知道通电螺线管磁场的磁性强弱与哪些因素有关。例与练4（点）：（2014东营）学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压，并且分两路输出220V的供电线路有电和

7、停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是 3电动机与发电机这部分的主要考点：通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系；导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。NSABP例与练1（点）（2013临沂）借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）A将A、B两端对调B将滑动变阻器的滑片向右移动C换用磁性更强的蹄形磁体D将蹄形磁体的N、S极对调点评：通电导线在磁场中受到磁场力的方向，且力的方向与电流方向和磁场的方向有关，二者只要改变其中之一即可改变导线的受力方向，但如果它们

8、同时改变，则导线的受力方向不变。例与练2、(点) （2013泉州）课堂上，老师做了如图所示的演示实验。闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生 ，这现象说明闭合电路的一部分导体做 磁感线运动，导体中能产生电流； 机就是利用这种原理制成的。点评：本题要求产生感应电流的条件及影响感应电流方向的因素。四、当堂巩固（4分钟题量，1分钟评价）1（2014株洲）如图可以说明巨磁电阻的特性闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ） A电磁铁左端为S极B巨磁电阻两端的电压变大C巨磁电阻随磁场增强而变大D巨磁电阻随磁场增强而变小 2.(2014武汉)下列四幅图中，通电螺线

9、管中电流的方向标注正确的是（ ）BPSA3（沈阳2012）如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）A小磁针静止时，A端为N极B小磁针静止时，B端为N极C电磁铁左端为N极D向左移动滑片P，电磁铁磁性减弱4(2014武汉) 12.下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）5.（2013盐城）如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间。闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）A电动机 B发电机C电磁继电器 D电饭煲 6.（2014广州）图3中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运

10、动时，下列哪种情况不会产生感应电流（ ）【课后作业】：一、本节课课后巩固：1（2012三明）如图所示，螺线管通电后，小磁针静止时指向正确的是（ ）NNNNA B C D2（2013南通）下列有关电磁转换的说法正确的是（ ）A磁场中磁感线是客观存在的B电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C电动机是将机械能转化为电能的装置D发电机是根据电磁感应原理工作的3（2013陕西）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）0-G+GGabABA实验现象说明电流周围存在磁场B通电螺线管右端为S极C实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D实验研究的是电磁感应现象4（2013六盘水）如图所示是一种“闯红灯违规证

11、据模拟器”的工作原理，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变（选填“强或“弱”），当电流变化到一定值时，衔铁与触点（选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。1光控开关电磁铁压敏电阻电源2电源指示灯电控照相机5（2012武汉）下列装置中是利用电磁感应原理工作的是（ ）SNA电动机C电磁继电器B话筒D扬声器6（2013河池）在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路。大头针甲 乙（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流_；（2

12、）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的_，可以比较它们的磁性强弱；（3）根据图示的情境可知，_的磁性更强（选填“甲”或“乙”），电磁铁磁性的强弱与_有关；（4）要使电磁铁的磁性增强，应该把滑动变阻器的滑片向_移动。7(2014安徽)如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因:_ _ _。8（盐城）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：猜想1猜想2猜想3猜想4SNSNSNSN（1）利用所学知识，断定猜想_和_肯定是错误的你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_

13、（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确简述你的实验方案主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_9（2012陕西省）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。（1）如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量，显示磁体对铁钉吸引力的大小。铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，依据的原理，铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中的方法。（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板吸引铁钉数量/个4113333分析数据，可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量，说明铁板和镍板对吸引力的影响，即对磁性屏蔽效果明显。铁、镍