九年级物理上册《变阻器（一）》学案 苏科版_第1页
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文档简介

1、江苏省洪泽外国语学校九年级物理上册变阻器（一）学案 苏科版教学目标1知道滑动变阻器工作原理，会用滑动变阻器改变电流2.通过观察、对比，学习利用变阻器改变电流、电压教学重点难点:滑动变阻器的作用、原理和使用方法会分析滑动变阻器在简单电路中引起电流的变化课堂学习一、阅读课本填空1书中介绍的变阻器有 、 、 等。2滑动变阻器是通过改变电阻线连在电路中的_来逐渐改变_的，从而达到改变电路中_的目的。3画出滑动变阻器的结构示意图和电路符号。一、变阻器1、我们知道，舞台上的灯光的亮度都可以连续的调节，你知道怎样才能做到这一点吗？2、改变导体最方便、实用的方法是哪一种？3活动：用铅笔芯使电路中的电流连续地变

2、化（P.87）图14-5（1）当M端向左移动时，接入电路中的铅笔的长度变_，电流表的示数变_，灯的亮度变_。（2）当M端向右移动时，接入电路中的铅笔的长度变_，电流表的示数变_，灯的亮度变_。请你想一想该实验的不足之处： ；该如何改进： 综合各方面考虑以后，科技人员发明了各种各样比较方便改变电路中电流的器材，如滑动变阻器、电阻箱、电位器等4学习使用滑动变阻器阅读书P88-89，思考并回答：1. 工作原理： 2. 结构示意图和符号： 、 3认清铭牌:某滑动变阻器上有“10，2A”，其中“10”表示 ； “2A”表示 。4. 作用： 5.连接方式：要用滑动变阻器改变某用电器的电流，则滑动变阻器与该

3、用电器 联。思考:滑动变阻器有四个接线柱，如果只接其中的两个接线柱，可能有几种接法? (画出结构示意图，分别接两个接线柱分析是哪部分的电阻线接在电路中)。根据不同的接法进行演示实验, 依据课本图14-8，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。设计表格把观察到的现象填在表格中.序号使用的接线柱金属滑片的移动方向电灯亮度的变化电流表示数的变化1A、D向左向右2A、B向左向右3A C向左向右4B C向左向右5B D向左向右6C D向左向右【小结】（1）滑动变阻器的接线原则是“ ”，若只接上面的两个接线柱，就相当于接上一根导线，电阻为零；若只接下面的两个接线柱，就相当于接整个电阻线，电阻最大（2）实验中

4、，闭合开关前要将滑片P放在 的位置。（3）连接方式：滑动变阻器与被控制的用电器 联；课堂练习1在温度不变的情况下，改变导体电阻大小的方法有三种： 一是改变导体的_；二是改变导体的_；三是改变导体的_；在上述三种方法中，相比较而言，改变导体的_ _对改变导体的电阻最简易可行。图13.如图1所示的滑动变阻器，AB段电阻为20，AP段电阻为12，PB段电阻为8，问用不同接线柱将变阻器接入电路时，接入电路的电阻各是多大？用A、B时，电阻是_；用A、D时，电阻是_；用A、C时，电阻是_；用C、D时，电阻是_；用C、B时，电阻是_；用D、B时，电阻是_。4小宇在实验室用如图2所示电路做实验，请你帮助他完成以下判断：图2(1) 当滑动变阻器的B，C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移

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