智取生辰纲 1.ppt

1、智取生辰纲,施耐庵,导入新课,字词拓展,结构梳理,人物形象,具体赏析,板书设计,课堂练习,课堂拓展,导入新课,从水浒传成书到现在，近700年来，人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天要学习的智取生辰纲，是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲。,知识点发散与信息传递,酷(k)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（ho)齿红唇/绛皓驳色/诰(go)命/诏诰天下/姓郜(Go) /金属锆(go) /桎梏(g),趱(zn)行/紧趱了一程/趱马向前/积攒/攒了一笔财富/攒(cun)集/攒射/公子攒眉而答/腌臜(z),虞(y)侯/水旱无虞/尔虞我诈/虞舜/虞姬(j),别拗(ni)/执拗

2、/拗脾气/拗(o)开/拗断/拗(o)口令/违拗,絮絮聒(gu)聒/聒噪/聒耳/刮(gu)风/搜刮/刮目相看/挺括(ku)/概括,剜(wn)口割舌/剜肉医疮/宛(wn)然/宛转/婉(wn)转/婉辞/没半碗饭时/打碗花/豌(wn)豆/蜿(wn)蜒/手腕/大腕儿,没(m)奈何/强人出没(m)的去处/没(m)齿不忘/没收/没落/始皇既没(m) /没(mi)有/没精打采/没关系,死心塌(t)地/塌实/坍(tn)塌/背心都溻(t)湿了/邋遢(t)/卧榻(t)/竹榻/踢蹋/践踏/脚踏实地/脚步杂沓/纷至沓来/一沓（d)纸,第一部分（第14段）：押送起程，故事开端，内部矛盾已全面激化，连都管都痛斥杨志，属明线

3、。暗线，“强人频繁活动”。,第二部分（第511段）：以智取对智押，故事的高潮与结局，外部矛盾与内部双重压来，杨志中计。双线交叉，暗线转明。,第三部分（第12段）：补叙暗线活动。交待智取一方的8位好汉姓名及所设之计，用计情况。前为伏笔，悬念至此获解。,双线结构梳理,杨志的思想性格,出身名门，但地位不高，本“是个遭死的军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。但此人是个智勇兼备的英雄，多外年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。机警善变，有见识。途中“辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智”

4、，更是一个“忠”字，为报知遇之恩，为讨“诰命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也十分谨慎从事，不许“买酒”，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽“口渴难熬”，也只喝了半瓢，表现出他的精明与练达。,能干、精细、蛮横、官迷、刚愎自用,杨志的典型意义,用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他“押送”的是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，8位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题面张目。,理出“智送”之“智举”,智1：起止时辰的变更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。,智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。,智3

5、：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。,智4：坚持赶路，不异得罪老都管。,智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。,智6：对卖酒汉子的高度警惕。,理出“智取”之“智举”,一是乔装惑敌；,二是酒为诱饵；,三是卖酒戏法；,第三招“机关算尽”：卖而不卖买酒喝酒饶酒夺酒巧下蒙汗药（欲擒故纵）,自然环境描写赏析,浏览课文，勾画表现热的词句段，体会其作用。,3、能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。,作用：,1、烘托气氛；,2、有助于刻画人物性格；,一个主角,两条线索,杨志：,机警善变,谨慎从事,忠于职守,官欲甚强,刚愎自用,智送,智取,衬托,智1：起止时

6、辰变更,智2：逼赶催行,智3：斥虞侯,智4：顶都管,智5：三问枣客,智6：警惕卖酒者,黄泥冈,招1：乔装,招2：诱饵,招3：巧卖酒,智取生辰纲,下面我们来做练习,阅读第3、4自然段，思考：,1、直接描写“天热”的语句有：,正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。,四下里无半点云彩，其实那热不可当。,2、间接描写“天热”的语句有：,那军人们思量要去柳阴树下歇凉。,（那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”,3、“奴才与奴才的矛盾”表现为：,A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的矛盾；C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。,阅读第10自然段，思

7、考：,1、运用（ ）与（ ）描写方法，刻画了军汉的（ ）。,2、运用（ ）描写，刻画了（ ）揭示出 的结局。,神态,语言,内心痒起来,例：数中一个看着老都管道：“老爷爷润一润喉也好。,心理活动,杨志的精明,终不免失败的命运,例：杨志寻思。杨成见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬。,林冲、鲁达、杨志三人之比较,林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他

8、结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。,与林冲相比，鲁达并未遇到那样的不幸，但他在和统治阶级长期周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本质，加之他一无牵挂的身世，形成了他酷爱自由好打不平的性格。这种性格和当时黑暗的现实，存在着不可调和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战而主动地走上了反抗的道路。,“三代将门之后”的杨志，走上梁山的道路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子”是他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求“功名利禄”意愿，高