幼儿园园安全文化建设实施方案

1、幼儿园安全文化建设实施方案校园安全文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学安全发展的内在要求。为加强校园安全文化建设，全面普及校园安全知识，不断提高师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，营造浓厚的校园安全文化氛围，为儿童安全、健康、快乐成长创造良好的校园安全环境，特制定本实施方案。第一，总体目标通过校园安全文化建设，我校安全氛围更加浓厚，全体师生安全意识增强，安全设施更加完善，安全管理更加细致，安全制度更加落实，安全措施更加到位，实现了“两个提高一个下降”:全体师生安全意识明显提高，学校安全管理能力明显提高，校园安全事故和师生伤亡人数明显减少。二、主要任务(1)巩固校园安

2、全物质文化，实现“三个标准”1.校园建筑设施符合安全标准。没有陆地灾害的隐患，没有危险的建筑物、危险的围墙和危险的障碍物，有学校的大门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生需求、符合建筑安全等级和抗震设防要求的教学辅助用房、办公用房、生活服务用房和体育场馆。2.校园设施设备符合安全标准。有满足教育教学活动需要且无安全隐患的活动设备，有消防设施(灭火器、消防水龙带、应急灯等)。)、符合规范的防雷设施和必要的技术保护设备。校园饮用水水源、水质和供水设施符合标准。校园里的门、窗、平台、桌子和凳子以及学生的床都干净漂亮。3.校园周围的安全环境符合标准。高速公路附近的学校门口有交通警告标志、

3、标记和标志，周围的水库和池塘需要安全围栏和标志。校园周边200米范围内无商业网吧、歌舞厅、仓库、危险化学品操作台，无乱建、乱建、乱堆现象。在学校大门50米范围内没有无证经营的小摊点。环境整洁，绿化美化良好。(二)构建校园安全文化体系，实现“三个完美”1.完善校园应急预案。主要包括：食物(饮用水)中毒事故应急预案、火灾事故应急预案、防震减灾预案、公共安全事故应急预案、自然灾害应急预案、传染病应急预案等。2.完善学校安全管理体系。在学校安全管理制度方面，完善学校消防安全制度、学校周边环境安全管理制度、集会和阳光体育运动安全管理制度、组织师生外出安全管理制度、安全保卫工作制度、值班护士学校团队安全管

4、理制度和会计办公室安全管理制度；办公安全管理系统、突发灾害安全防护工作系统、校园公共活动场所安全管理系统、临时就业安全管理系统、食品卫生安全管理系统、疾病预防控制安全管理系统。在学校教务安全管理系统方面，完善教室安全管理系统、实验室安全管理系统、机房安全管理系统、图书馆安全管理系统、计算机教室安全管理系统、体育活动和体育教学安全系统。在学校学生日常安全管理制度方面，应完善学生日常安全制度、学生人身安全管理制度、学生课外和节假日活动安全管理制度和寄宿宿舍安全管理制度。在学校后勤安全管理方面1.规范安全管理行为。校园安全管理实行“党政同责、一岗两责、齐抓共管”的责任制和安全事故责任追究制。严格执行

5、安全工作周检、月报、季报制度，落实校园安全管理日志，落实校园安全健康考核制度；落实安全隐患整改承诺等。根据教育部编制、省教育厅公布的中小学校岗位安全工作指南，要认真落实学校安全工作领导小组、校长、党支部书记、分管安全的副校长等40个岗位的安全职责，按照三明市教育局编制的三明市中小学幼儿园安全管理工作手册，全面落实学校安全管理职责、日常安全管理、活动安全管理、应急疏散演练等工作措施，切实把安全教育和管理融入学校日常管理的各个环节。要主动争取当地党委、政府、有关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边地区的安全管理工作。2.规范安全教育行为。学校应开设安全教育课程，召开安全法律报告会，召开以安全为

6、主题的班会，组织安全教育日、周、月，参加全国中小学生安全知识网络竞赛，以多种形式有针对性地开展安全教育活动，深化交通安全、消防安全、防震减灾、体育安全、食品安全和网络安全教育，增强学生安全行为意识。中小学和幼儿园应当每月至少开展一次师生应急疏散演练。寄宿制学校应重点加强就餐、午休和夜间应急疏散演练，加强安全教育和培训，增强安全意识，提高师生应对突发安全事件的能力。3.规范学生的安全行为。根据学生的年龄、生理和心理发展特点以及学校实际，培养安全行为的训练应有计划、有组织、有目的地进行。在交通方面，应该教育学生在道路右侧行走，不要在公路上玩耍，不要随意乱穿马路，不要闯红灯，不要乘坐不符合安全标准的

7、车辆，如无牌、无牌、超载、状况不佳以及低速卡车和拖拉机。在课间休息方面，应教导学生在上下建筑物时要走楼梯，不要推搡、打架、追逐、大声尖叫、在楼梯扶手上滑行、爬窗户和爬管道；学生校外时，组织学生在道路上排队，安排值班教师到场劝说学生排队上车，有序上下公交车，文明乘车，开展文明说服工作，促进学生文明乘车行为规范的培养。在法律和纪律方面，有必要教育学生不要携带或保管管制刀具和其他危险物品，不要打架，不要向他人索要财物。在防火方面，应教育学生不要将烟花、爆竹、枪支、火柴和打火机等易燃易爆物品带入学校。不要安装电源插座，连接电线，点燃蜡烛，使用明火，在学校或野外玩火。在预防溺水方面，有必要教育学生不要在

8、未经许可的情况下在水中游泳，不要在未经许可的情况下与他人一起游泳，不要在没有父母或老师指导的情况下游泳，不要在没有安全设施和救援人员的情况下在水中游泳，不要在不熟悉的水域游泳，不要在未经许可的情况下营救学生。在课外活动中，应教育学生不要进入商业游戏室、网吧、酒吧、舞厅和其他未成年人不得进入的场所。通过对学生安全行为的教育，可以有意识地引导学生践行安全行为，规范安全行为。(4)巩固校园安全精神文化，实现“三个落实”1.实施课程。将安全法制教育纳入教学内容和教学计划，结合课程渗透和当地课程时间，加强公共安全教育，开展自救和逃生演习。严格按照省的要求，使用省统一编制的教材，开设安全教育课程，每学年不

9、少于12课时，其中一课时必须安排在每学年的第一周和寒暑假前一周，实现教师、教材、课时和教案的“四落实”。发展学科渗透生命教育资源，拓展生命安全教育领域十分必要。在政治课教学中加强法律安全教育，增强法律观念，学会使用法律武器，保护人身安全；在生物教学中增强保健意识，提高保健能力；在地理教学中培养学生保护自然、保持生态平衡的意识；在物理和化学教学中丰富环保知识，学习废物处理方法，养成节约用水和用电的习惯；在体育教学中学习正确的锻炼方法，增强体质，培养毅力；在音乐教学中学会合作，学会和谐，让学生更加热爱生活，提高生活质量；在语文教学中学习做人做事的原则，使学生更加珍惜生命，追求生活品质；在历史教学中

10、，我们应该通过人类发展史，树立积极的人生观、科学的世界观和正确的价值观。2.开展宣传教育。在加强课堂教学和学科渗透的同时，广泛开展以“关爱生命、关注安全”为主题的系列教育活动，以“全国中小学生安全教育日”和“学校安全教育周”为契机，开展有针对性、多形式的安全教育活动。要充分利用国旗下的演讲、班会、班会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传相关法律常识和安全防护知识，增强法律安全意识；通过“小手和大手”将教育范围扩大到家庭和社会；通过组织安全动画、海报、安全警示、手书报纸、征文比赛、安全知识竞赛、竞赛等活动，可以提升学校安全精神文化。3.落实宣传阵地。要加强校园安全文化阵地建设，结合我校实际

11、，积极规划建设安全文化走廊。学校应有固定的校园安全宣传栏、季节性校园安全宣传标语、安全隐患警示标志、学校综治安全责任公示牌、班级安全宣传栏和浓厚的安全文化氛围。三、实施步骤校园安全文化建设分为四个阶段。第一阶段：宣传阶段。结合学校实际情况，制定切实可行的建设方案，明确职责和工作目标。第二阶段：组织和实施阶段。全面落实本规划的“三个标准”、“三个完善”、“三个标准”和“三个实施”。不断完善和规范校园安全管理体系，规范安全教育和教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提高安全管理水平。进行自查自纠，对自查发现的问题进行整改，确保施工任务不留死角。在自查评估的基础上，组织评估验收。第三阶段：总结了推广阶段。全面总结校园安全文化建设的成果和经验，组织召开校园安全文化建设现场推介会，进一步推进校园安全文化建设。四.工作要求(一)加强领导，狠抓落实。校园安全文化建设是加强学校安全教育的有效手段和繁重任务。我们必须高度重视，切实加强组织领导，严格执行(2)改善设施，加强管理。加大校园安全文化建设硬件设施的投入，满足学校安全标准化建设的要求和标准。重点选拔责任心强、组织管理能力强的教师负责实施