8.1.1传染病及其预防..ppt

1、,情境,?,社交场合,从传播途径的角度分析,握手有可能会得哪些传染病?,第一节 传染病及其预防,学习目标,1、你能举例说出传染病的病因吗？ 2、什么叫病原体？传染病有哪些特点？ 3、传染病流行的基本环节是哪几个环节？ 4、预防传染病有哪些措施？ 5、你能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施吗？,近 视 眼,结 膜 炎,近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？,二者的病因大不一样。,由于患者自身眼部结构发生变化引起的,由外来的致病细菌引起的。,不能传染,具有传染性,问题1:你能举例说出传染病的病因吗？,我会说,合作探究,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。(较小生物）,一、传

2、染病的病因:,由细菌、病毒和寄生虫引起。,结核病,蛔 虫 病,结 核 杆 菌,HIV立体模式图,艾滋病,小结:,由病原体引起的能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,问题2:什么叫传染病？传染病有哪些特点?,2、特点：具有传染性和流行性。,3、传染病传染性最强的时期是：,在流行性感冒的高发季节，一个班级一个同学感冒后,结果他的同桌也感冒了,这反映了传染病具有( )，后来出现一个班级同一天有多个同学因该病请假，这反映了传染病具有（ ）。 A、传染性 B、流行性 C、免疫性 D、传播性,A,B,发病初期,我会做,二、传染病及其特点,1、概念：,我会说,分析 P7374 的两段资料.,问题、传染

3、病流行的基本环节是哪几个环节？,我会分析,三、传染病流行的三个基本环节,传 染 源,易感人群,能够散播病原体的人或动物。（较大生物）,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,传播途径,注意：,三个基本环节同时具备，缺一不可。,小结：,1、传染病流行的三个环节,(1)传染源,传染病人,病原体携带者,受感染动物,1、下列属于传染源的是:（ ） A、蛔虫 B、天花病毒 C、结核杆菌 D、狂犬,2、下列四种情况的病人，属于传染源的是：（ ） A、关节炎患者菌 B、乙型脑炎患者 C、龋齿病患者 D、慢性胃炎患者,我会做

4、,D,B,（2）传播途径,空气传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播,1988年，上海市流行甲型肝炎，后来查明是食用不洁的毛蚶所引起的，这种不洁的毛蚶(hn)是引起甲型肝炎流行的（ ）。 A、传染源 B、传播途径 C、病原体 D、易感人群,我会做,B,流感的传播,说出流行性感冒、甲肝流行的三个基本环节,传 染 源：,易感人群：,传播途径：,飞沫、空气,试一试,流感患者,空气、飞沫,对流感传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。根据以上事实，回答：（1）甲肝这种疾病的病原体是 。 （2）从传染病流行的三

5、个环节考虑， “吃不洁毛蚶”属于 . （3）小浑患病前属于 ，患病时成为 。,甲肝病毒,传播途径,易感人群,传染源,健康人,甲肝患者,甲 肝 的 传 播,传 染 源：甲肝患者 传播途径：饮食传播 易感人群：所有未打过甲肝疫苗的人,传 染 源 传播途径 易感人群,我会做,控制传染源,问题4、预防传染病有哪些措施？,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,切断传播途径,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,保护易感人群,加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,四、预防的传染

6、病措施：,小结：,传染病及其预防,1、传染源 2、传播途径 3、易感人群,1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群,由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。,流行性、传染性（初期最强）,定义,特点：,流行3环节,预防3措施,切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。,通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！,畅谈收获,总结,传染源,容易,传播途径,（控制）,（切断）,（保护）,易感人群,病原体,微小生物,较大生物,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人

7、的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,问题探究,请你来分析,在甲型H1N1流感爆发时，我们学校晨检、午检、开窗通风，安排学生接种疫苗，不提倡带病上学，每天对走廊消毒,禁止外人入校。 这些措施都是针对哪些环节进行的 ？,五、常见传染病的预防措施,麻疹和脊髓灰质炎,保护易感人群,切断传播途径,切断传播途径,蛔虫病等消化道传染病,淋病等性传播疾病,传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病，

8、也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。,我的收获,传染病也不是完全没有防御的方法,只要人们多锻炼身体,讲卫生.那么,哪些可恶的病毒、细菌就不容易侵入我们的身体了.,1、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（ ） A病原体 B传染源 C传播途径 D易感人群 2、甲流的易感人群是（ ） A正在患甲流人 B未患过甲流或未注射过甲流疫苗人 C每个年龄段的人 D15岁以下的儿童,B,B,当堂检测,3、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食

9、堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（ ） A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上都对 4、甲型H1N1的传播途径之一是（ ） A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬 C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉,B,A,5、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 7、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,B,B,C,8、 下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑 9、 下列生物中不属于病原体的是（ ） AH1N1病毒BHIVC蛔虫 D蚜虫 10、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌 11、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（ ） A控制传染源B切断传播途径 C保护易感人群 D以上都对 12