2020幼儿园教研下半年工作计划

1、2020幼儿园教授和研究下半年工作计划上学期的教授及研究工作在院长的正确地图下，在教师的积极协助下稳步发展，补教工作已经基本上走上了正轨，在丰富多彩的教育活动中，教师的教育及教授水平有了明显提高。特别是电气化教育在幼儿园活动中的运用，多次受到地区领导人的好评。但是教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相去甚远。对纲领的理解和在实践中的利用需要不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中也要加强创新和探索。在活动日程上，要探讨分活动和专题活动内容的相互融合。对于上学期研究工作中存在的问题，我确信本学期的研究工作教思想。以规程和纲领为指导，以人本管理为指导，加强教

2、授工作管理，提高教师参与教授的积极性，培养研究型教师，通过教授活动促进教师专业化成长，全面提高幼儿园保教工作的质量。具体措施：1、加强理论学习努力学习纲领实施细则，结合学习和课题研究，以纲领精神解决实践中的问题，寻找教育理论支持点，探索教育战略，改善教育弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：1，x月：学习幼儿园教育评价的探讨(幼儿园指点节目230页)和幼儿园指点纲领实行细则 (x页和x页)以自学为主。(1)研究：适合本班幼儿X的教育评价手段。(2)讨论后，各班的保教员制定适合本班的教育评价方案，制定1式2份。交一份幼儿园。2，x月：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指点节目xx-x页

3、)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，与平时的工作一起，每人写一篇学习笔记，大家交换经验。(2)研究课：如何在教育和教授活动中建立积极有效的师生互动。Xxx老师胜堂、其他老师课、评价课，一起寻找亮点和不足。对不足再进行一次教育活动。3，X月学习新的纲领幼儿教师的专业素质。(指向节目xx-xx页)以自学为主，学习后每人准备一部连贯的文章，在论坛上发送，和大家谈谈自己的体验。4、x月学习新的纲领和幼儿教师的专业素质(指向纲要xx-xx页)教授及研究时间集体学，学习后，研究“提高专业化水平”的重要性。2、教授和研究工作1.本学期各教师围绕“电话教育在教育教学中的利用”，根据本班的情况，制定了教授专

4、题草案。x月底完成上交。2.调动电源，调动参与幼儿园研究管理的积极性，大胆探索，共同参与班级各领域目标的制定，有序开展建交工作。(每堂课一份幼儿园)3.坚定不移地依靠原培训开展各种院内研究活动。(1)开展教育研究活动，院内一位或多位教师对桶1活动内容进行多次实践研究，研究中徐璐其他教授战略、教授方法、组织形势、价值取向等对幼儿发展的影响比较，学习，进行研究，思考，再学习，再行，再研究，再研究(2)告诉老师应该如何组织自荐课程评价活动，全部听1，听落后评价，有价值的教育活动。郑源领导听课，堂堂正正地评价，对教师组织的活动进行具体直接的指示，有效地提高教师的教育能力和教育效果。每个教师每月要上一次

5、自荐课，班长，骨干教师要模范带头。(3)每个教师一学期至少上一次报告课，邀请中央学校领导和村级郑源教师参加。(4)原始课程。每个教师一学期至少组织一次原始训练。骨干教师，班长2次以上。准备了报纸幼儿园日程时间。组织讲课的老师们把讲课的题目、时间、参加者、教育内容发送到了学校、网站、学校为基础的教育版。4.加强教师的反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我该怎么办，为什么这样做，会有什么结果。在实践中反思，随时观察自己的教学行动，验证预定措施的可行性，调整赵霁策略。实践后反思，在自己反思的基础上及时记录，提出改进意见。通过教务组交换。期末，每人提交了2厘米篇高质量的反思笔记，并评价了院内优秀的反思笔记。5.开展校内地图活动，骨干教师执教。(各自寻找一名互助对象，利用闲暇时间帮助教课，提高进步的速度，营造共同学习的氛围。)，以获取详细信息3、启动“加强教师专业建设”系列活动。x月：教区制作评估。每班有3种。x月：案例分析交换(老师，第一学期个别幼儿分析案例整理，分析，提出个别幼儿的教育策略。)，以获取详细信息x月：教师基本功大赛。X-x月：多媒体课件在培训活动中的利用活动级别。4、编写教师教育经验，加强更换教师在平时工作中要