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文档简介

1、,2、金 奖 章,授课人 李雪慧,定向诱导,学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇童话的主要内容 2、抓住文中对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文表达的思想感情 3、分角色演读课文，感受童话语言的魅力，感悟 “荣誉应授予什么样的人”,自学探究,1、有感情地自由朗读414自然段，重点抓住鸟儿们语言、神态、动作等的描写，感受群鸟争功的场面，并体会文中鸟儿的性格特点。 2、分角色表演读课文第一部分。,自学探究,默读课文1523自然段，对比群鸟和 乌鸦面对奖章时的不同表现，结合 你认为写得好的句子谈一谈体会。,鸟儿们的眼珠子都快飞出来了 大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，

2、个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。,乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢？”,这些句子真精彩!,讨论解疑,同学们，你认为荣誉是“争”来的吗？ 什么样的人，才是真正应该获得荣誉的人？,荣誉面前，怎么办？,反馈总结,请你为身边那些踏实做事、 默默奉献的人写一段颁奖词。,颁奖辞示例,黄昆 国家最高科技奖获得者 他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和

3、率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。,袁隆平 毕生梦想消除饥饿 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田间。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。细看稻黍千重浪，最是风流袁隆平！,颁奖辞示例,钱学森 中国航天事业奠基人 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。,季羡林 最难时也不丢掉良知 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗

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