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文档简介

1、新课标人教版小学一年级上册,5 以 内 的 减 法 城区中心校望春学校刘敏老师,学习目标,（1）通过操作、演示，使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式；并能用数的组成正确口算5以内的减法；使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。 （2）通过对比练习，使学生初步感知差和减数之间的关系，同时初步渗透函数思想。 （3）通过操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力和数学交流意识。,一、复习旧知,1.看谁算得又对又快,4,2,2,2 3,5,2 2,4,2,1,1,3 2,1,4 1,5,2.复习数的组成,二、探究新知,感知“减法”的含义,有3名同学在一起，桌子上有3只纸鹤，1名同学把1只

2、纸鹤拿走了，桌子上剩下2只纸鹤放在一块儿。 想一想：还剩几只纸鹤？还有几名同学？,二、探究新知,感知“减法”的含义,1名同学把1只纸鹤拿走了，应该用减法。,减 法,二、探究新知,3,1,-,= 2,3 减 1 等于 2,减 法,学习“减法”算式,三、知识提升,3,1,-,= 2,减 法,认识“减法”算式的名称,被减数 减数 差,四、巩固练习,请同学们说说图意 ，你能提出一个数学问题吗？,还剩几只松鼠？ 用什么方法计算呢？,5,-,3,=,2,一共有5只松鼠， 走了3只，用减法计算。,五、总结引导,1、这节课我们学习了（ ）法，知道了从一个数里去掉一部分，求还剩多少用（）法计算。 、计算减法时，可以用（ ）来计算。,数的组成,减,减,六、拓展提高,1、我会读,4 1 = 3 读作：4减（ ）等于（ ） 5 3 = 2 读作：,5减3等于2,1,3,2.我会选,5 - 2 =,1、2、3。,5、4、

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