九年级数学上册 25.2 用列举法求概率（第2课时）导学案（新版）新人教版_第1页
九年级数学上册 25.2 用列举法求概率（第2课时）导学案（新版）新人教版_第2页
九年级数学上册 25.2 用列举法求概率（第2课时）导学案（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、用列举法求概率学科数学课题25.2用列举法求概率(2) 年级9课型探究课流程具 体 内 容方 法 指 导一、目标导学【学习目标】会用列表法求出简单事件的概率。二、自主学习1、自学教材135页内容。2、“列表法”的意义：方法指导（用时 分钟）三、问题探究1、同时掷两个质地相同的骰子，计算下列事件的概率： (1)两个骰子的点数相同； (2)两个骰子的点数和是9； (3)至少有有个骰子的点数是2。分析：当一次试验要涉及两个因素（例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目较多时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。我们不妨把上例中的两个骰子分别记为第1个和第2个，这样就可以用下面的表格列举出

2、所有可能出现的结果。 1 21234561234562、“列表法”的意义：当试验涉及两个因素(例如两个骰子)并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有的结果，通常采用“列表法”。方法指导温馨提示：（用时 分钟） 四、反馈提升1、在一个不透明的袋子里装有两个红球和两个黄球，它们除颜色外都相同随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后，再随机摸出一球，两次都摸到黄球的概率是多少？2、 某商场在今年“十一”国庆节举行了购物摸奖活动摸奖箱里有四个标号分别为1，2，3，4的质地、大小都相同的小球，任意摸出一个小球，记下小球的标号后，放回箱里并摇匀，再摸出一个小球，又记下小球的标号商场规定：两次摸出的小球的标号之和为“8”或“6”时才算中奖求出顾客李老师参加此次摸奖活动时中奖的概率方法指导温馨提示：（用时 分钟）五、达标运用1、 在一个不透明的袋子里装有除数字以外其它均相同的4个小球，上面分别标有数字1、2、3、4小明先从袋中随机摸出一个小球，记下数字后不再放回,再从袋中剩下的3个小球中又随机摸出一个小球,记下数字请用列表的方法求出先后摸出的两个小球上的数字和为奇数的概率是多少?2、基础训练相关题目：方法指导温馨提示：限时 分钟总结与反思【知识梳理】“列表法”的意义：当试验涉及两个因素(例如两个骰子)并

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论