2021年毕业班语文教师的个人工作总结

1、毕业班语文教师个人工作总结一年来，我班抓住时机，修订性地逐步开展各项工作，旨在创造良好的人文环境，促进各学生健康活跃的成长，具体回顾：班级集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。 作为班级，是学校的窗口，应该在各个方面成为其他班级的榜样，但在这一点上我觉得有距离。 所以今年的工作总是以创建积极的文明班为中心开展的。 本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际成绩为重点，学生中有很多成绩不理想，更重点的是打破罐子摔倒的现象。 用“我不比别人笨，别人能做，我也能做”的思想引导学生，建立学生的自信。 其实，抛弃成绩，所有的孩子都有自尊心，谁也不会承认自己比别人笨。 只是在学校的环境中，成绩成为老师

2、、同学意识中评价学生的主要标准时，成绩差的同学就会失去自信。 例如有的学生成绩不好，经常被批评，他的自信经常受挫，自己真的觉得很笨，产生了强烈的自尊心，如果老师不马上引导，他们觉得自己无处不在，可以说培养出和他们同班同学荣辱的集体思想是不可能的。 成绩好的同学经常受到老师的表扬，思想容易引导，各种观念容易教导，成绩差的同学的思想负担重，与自己无关，有很高的意识，对集体有本能的排斥，抵抗。 对此，抓住班级工作的基点是如何维持各同学的自尊心，如何调动各同学的内在积极因素。 事实上，学生们有着强烈的荣誉感，希望得到认可。 有时候，更在意同学中建立的威信和信任。 比如，学习一种乐器，一幅画得好，这些帮

3、助他们建立自信，找到奋斗的精神支柱，为此我常抓住教育时机，给每个学生建立自信的机会，热心班级活动，在此基础上，树立学生的集体荣誉感比如xxx先生，由于身体的原因，他不仅不想学习，而且不背书，经常借作业，即使交货，那个作业也改不了，总是编造麻烦的事情提醒大家。 对于让这么多老师头疼的双差生，我没有放弃他。 平时上课总是问他问题，即使他能在课堂上大声说一两句，我也在大书特书地表扬他。 记住那个时候，我做抄生字的工作，专门利用白天的时间，和他一起写所有的字，下午评价作业的时候，我把他的笔记给全班同学看，表扬他的作业认真，认真学习的精神，叫大家发挥他的精神这样，因为在同学面前肯定了他，给了他荣誉感，还

4、是他对学习突然感兴趣，特别喜欢写作业，一段时间作业不仅字写得好，正确率也高。 在这种情况下我又表扬了他，结果是这么好循环，他进步很快，经常在好人的记事本上看到他的名字，而且破天荒地在这次期末考试中得了及格分数，竟然是71分。此外，xxx说，她不太卫生，学习成绩不好，所以全班同学都避开她，这是因为她自卑，不喜欢集体生活，自然对班里的活动不热情。 因此，在我领班的各项活动中，有意识地引导她进入小组，让她感受到集体的快乐和温暖，让她真实感受到让我班成绩好的同学们关心她的进步，结果她进步不小，进步不慢更令人高兴的是，如果她开始静静地为班上做好事，教室里有垃圾，她就利用休息时间把它打扫干净，放学后，教室

5、的窗户没有关上，她看见后，在关上的劳动课上，汗流浃背地埋头工作一位好老师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的思想和生活，还要关心她们的成长，倾听他们的声音。 常常给予学生母爱，营造极为轻松民主的氛围。 在成长过程中，许多同学都面临着这样的困难。 作为班主任，要理解各学生的思想动态，尽力克服困难。 不用说培优扶关差那样解决学习上的困难的事例，我主要对他们说思想上的疙瘩，例如xx先生，语文成绩优秀，但数学成绩不理想，她非常烦恼，我理解了这个信息后，立刻和她商量，分析数学成绩差的原因，对她进行学习修订有一次，xxx感冒了，发现他还在发烧，我马上带他去卫生站自己看病，在我帮他回来的路上，他感谢地对我说

6、：谢谢，医生。 我摸了摸他的头接了话：只要你好好学习，谢谢老师他听了点头，可是他的表情至今还是想起来感动了。 正因为如此，我和班上的学生结下了深厚的友谊，他们喜欢和我一起分享，有忧无虑也爱告诉我。 为了老师，丈夫在追求什么！语文学科不仅具有道具性，还有很强的思想性。 我们要在教学生语文能力的同时，掌握时机，对学生进行义理熏陶和思想道德教育。 这对学生掌握良好的道德品质、正确的政治态度起到重要的作用。 例如马踏飞燕 梅花魂是进行爱国主义教育的优秀教材延安，我把你追寻使学生能够接受革命的传统教育高原红柳教育学生关心别人，乐于帮助学生一个小村庄的故事使学生能够理解保护生态环境风向袋的制作和实验使学生能够理解0103010此外，要积极配合科学老师，共同抓好班级素质教育工作。 例如，我班的运动员在准备区域运输期间，我不仅把运动员值班的工作分配给其他同学完成，而且鼓励全体同学在运动员训练期间送热水，还在班会上鼓励同学们，让他们更有信心地投入准备。 此外，民乐队