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文档简介

1、找规则数，找规则复习旧知识(1)，4，3，(2)，1，3，门，(3)这是重复排列的规则，找一组即可。 你觉得后面藏着谁？ 老师来了，你来数、1、2、3、4、5、6、1、1、探新知、11、9、7、5、2、2、2、3、1、仔细观察。 通过观察图形和数量可知，它们的数量依次少2个。 找个规矩数数。 你找到什么规则了吗？ 我在后面写什么好呢？ 探寻新知识(1)510 15 20 25，5，5，35，30，我发现：数量是接下来的5。 找个规矩数数。 按照知识运用、规则填写以下个数。 十七，十九，二十三，说说你是怎么想的。 探索新的知识，是的，但是这次依次减少了4，这个小组的数量也有规则吗？ 我们一起完成

2、后面的填写吧！ (2) 24201612，4，0，4，4，找规则，填数。 按照知识运用、规则填写以下个数。 二，十二，六，零，说说你是怎么想的。 42 32 22 12，结论：寻找数字排列规则的关键是通过修正相邻两个个数的关系来发现规则。 探索新知识，寻找规律，填补数量。 说说你发现的规律吧。 发现了80，10，想法： 4040 ()，想法： 40()50，前三叶的关系： 405090，304070，204060，三，知识运用，1 .50、70、20、19、25、6、18、48、30、53、61、8，各组下的两个圆的数之和等于上述圆的数。 让我们看看前两组的数量，想法： 18()48，想法：

3、538 ()，寻找规则，填充数量。 3()12、() 12、9、012、123 ()、9、三角形中的三个个数有什么关系？ 怎样才能找到所有的答案呢？ 2个个数左右调换位置也是不同的回答！ 发现了4812、10212，可以这么想。 按顺序考虑的话全部都能写！ 111、210、39、48、57、6、75、84、93、102、11、120，我的发现与你不同： 1248 12102，也可以这样想。12 ()、012、111、210、39、48、57、6、75、84、93、10、11、12，知识运用，寻找并填写我的收获、规则。 15、每个组的图形比上一组的图形多一行的圆。 增加的数量按顺序多一个，之后加上什么好呢？ 这些图形的排列有什么规律呢？10515、知识扩充、四、部署作业、作业：第89页练习20、第3题。 第90页练习20、7题、11题。 2 .按照规则填写。 怎么填写？

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