一年级看图写话指导(上课用).ppt

1、看图写字指导，常见句式练习，“三素句”、“四素句”、“五素句”。 “三素句”:谁在哪里做什么，“四素句”:谁在哪里做什么，“五素句”:谁在哪里做什么，结果如何(或者心情如何)，(1)山坡上有果树林。 同学们在操场上玩游戏。 (3)听到敲门声。 (4)我看见他捡起了地上的纸。 我是小学生。 老师做完了作业。 (7)艾乐乐被老师批评说没有完成作业。 听说今天我都是对的，我非常高兴。 (9)我觉得我们班一定要放在第一位(10 )老师说：“我们班的同学很棒！ 210种文章式，即练习“有”“在”“听”“看”“是”“拿”“感觉”“思考”“说”。 例如，三素句的学习，什么，小明在校园里打扫着。 这篇文章是谁

2、(人物): 小明在哪儿(地方): 在校园里做什么(事): 打扫，三素句包括三个部分：谁在哪儿做什么，孩子们记得吗？ 练习吧。 看补充句，小狗在房间里()。 啃骨头，看图补充句子，小明在()拍球。 操场、公园、体育馆和青蛙在荷叶上玩耍。 同学们正在操场上做体操。 看图学习说话，谁在哪里做什么，妈妈在菜市场买菜。 看图学话，学四素文，四素完全文是什么呢？放学后，小明在校园里打扫。 这篇文章是谁(人物):小明在哪里(地方):在校园里做什么(地方):在打扫，什么时候(时间):放学后，四个部分包括什么时候谁在哪里做什么，时间是早上，白天，晚上春天爸爸，妈妈，弟弟，妹妹，同学，老师在地点，家，学校，公园，

3、小河，月亮，水晶宫殿，教室，语文课，冬天，两个孩子在雪里堆雪人。 春天到了，燕子在柳树上歌唱。 今天，我黄冈学是补习班作文课，今天，我黄冈学是补习班作文课。 判断下面的句子是否是四素文，1、昨天下午我去游泳池游泳了。 在六一儿童节那天，我去看了功夫熊猫。 春天，燕子在柳树上愉快地唱歌。 昨天晚上，我和妈妈玩国际象棋玩得很开心。 好，好，不，不，请读一下，看到下面的句子缺少那些内容，然后填写。 小鸟们都回巢睡觉了。 一天下午，我们一起在广场踢足球。 天亮了，兔妈妈拿着篮子去了森林()。 4、树叶从树上一片一片地落下来。 傍晚，我和哥哥，采蘑菇，秋天来了，看例句，模仿扩大文字。 /和姐姐打乒乓球。

4、 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 同学们正在做体操。 同学们做体操。 我和弟弟放风筝。 我和弟弟在放风筝。 判断我们两个人的不同吗？ 今天上午我和同学们去天宇教育听作文课。 今天上午天很黑，和妈妈去天宇教育听作文课。 上面的句子，写时间的时候，请想想当时的天气。 五素句，“五素句”。 什么时候谁在哪里做什么结果如何(或心情如何)，星期天，三个孩子在草坪上做操。他们真的很开心！ 体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！ 请看图，注明几点谁在哪里，他们在做什么？ 停止，停止，结束后，请为提问而惊讶地叹息。 标点符号、 写，写，写的时候一定要注意格式，开头要空出两格。 第二、第一行写完后，第二行

5、写在最上面。 3、写完一句话后请加上正确的标点符号。 不会写的字请用拼音代替。 5、写完后自己读，检查文章是否一致。 6、注意写字的姿势。 比起练习口才，有一天小明看到大哥把香蕉皮扔在了地上。 (1)所以，他走路捡起香蕉皮，(2)扔进垃圾箱。 清洁工的叔叔看着他笑了。 (3)，绿色果园中小学教育网络，看图画的语言，绿色果园中小学教育网络，句式：常见句式练习1 .谁在哪里做什么2 .在哪里做什么3 .在什么时间在哪里做什么结果如何(或者心情如何) 后面的东西要写得满满的。 标点占一个格子，句末标点不能打在各列的第一个格子上，可以打在最后一个格子的右下或后。 绿色果园中小学教育网，2、标点符号的基

6、本做法。 写完“时间”打逗号(，)。 写完“在哪儿”就打逗号，写完“谁做什么”就要打句号。 的双曲馀弦值。 如果有孩子写画中人物的故事，就在说话的词前加冒号(:)，用引号(“ ”)引出说话的词，表示其中有说话的词。 什么时候谁在哪里做什么，练习1 :练习2 :1小时2人3地点4件，练习3 :1小时2人3地点4件，练习3 :1小时2人3地点4件，仔细看图，看图是什么时间，在哪里，谁在哪里，1小时2人3地点4件，练习4 :绿色果园练习5 :绿色果园中小学教育网，(标题)，练习6 :洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。 小红高兴地来到公园散步，不小心把自己喜欢的手帕掉在了地上。 啊，脏了！ 她匆匆忙忙

7、地回到家，从小红的尖端来到水盆里，然后她把小手帕放在脸盆里，擦了一点肥皂，开始擦，开始擦。 最后用清水冲洗干净。 她把小手绢洗得雪白雪白的。 她很高兴！ 小红把手帕搭在阳台上晒太阳。 于是微风吹来，请小手帕在风的胸中摇动秋千，“你好！ 小手帕，你真香啊。 “小手帕骄傲地说：“我的小主人是个清洁卫生的好孩子。 练习7 :愉快的10分钟，下课了，操场上真热闹啊，同学们有打乒乓球的，有踢球的，也有跳绳的。 旁边还有很多同学在为他们呐喊助威！ 上课十分钟，同学们真开心！ 练习8 :有一天放学后，小兰走路的时候不小心摔倒了。 这时，大姐看见了，马上帮助了红色的。 小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！ ”“姐姐

8、说：“不用谢。 你没事吧？ ”小红说：“没问题。 小红对姐姐说了再见，然后高兴地回家了。 非常感谢。 练习9 :过河星期六上午，阳光明媚。 小猪和猴子准备和小熊一起去公园玩。 但是，中间的河流怎么通过呢？聪明的猴子说：“我们可以把树砍成小船吗？ 小猪急忙回家拿斧子来。 小熊用力切，一会儿就切了。 大家分开，猴子先扛着树去河边，把树看作小船，在上面愉快地坐着。 小猪跟着，最后小熊浑身是汗。 但是，一会儿他就赶上了。他们在公园里又唱又跳，非常开心。 练习10 :秋天来了，和妈妈、爸爸、奶奶、小明一起高兴地去郊外参加秋季旅行。 郊区，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。 高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗

9、艳，桂花散香。 奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，享受着远处迷人的风景。 小明和爸爸在小河里捕鱼。 小明抓了一条大鱼。 妈妈正在采有香味的花。 啊！ 小明一家玩得很开心！ 练习11 :有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起去玩。 在回家的路上突然下起大雨来了。 小猫在门口看到的话，我把伞借给你。 但是我应该借给谁呢？ 小猫觉得青蛙、乌龟、鸭子都不怕水。 于是，小猫把伞借给了公鸡。 借伞，练习12 :星期天，风和日丽。 小红坐公共汽车去公园玩。 汽车靠近车站，老太太来了。 小红看见公共汽车里的座位坐满了，马上站起来对奶奶说。 “奶奶，这里有座位，请坐。 ”奶奶说：“你真是个通情达理的孩子。 并且让

10、座，练习13 :勤奋的兔子的春天是播种的季节。 有一天，阳光明媚。 兔子拿着锄头在地里挖土。 到了晚上，兔子拿着箱子去播种了。 很快白菜就慢慢发芽了。 白天，兔子拿着水壶给菜园浇了水。 一天又一天，白菜在兔子精心培育下慢慢成长。 长大的白菜，又大又绿。 小白兔从家里伸出手推车去地里接白菜。 把长大的白菜搭上车，高兴地推回家。 这时，看起来像天上的月亮，我笑了。 白兔真是个勤奋的好孩子。 练习14 :明晨，天空飘着白云。 兔妈妈在兔南瓜地里摘了一个大南瓜回来。 “白兔答应跑向田地。 兔子蹦蹦跳跳地来到南瓜地。 我看见碧绿的大叶子下面长着一个黄澄澄的大南瓜，兔子急忙走进南瓜田，摸摸这个，又摸那个，

11、自言自语地说：“都那么大，到底拿哪个好呢？ ”“这是一个很好的例子。” 最后她仔细挑选了和她差不多大的南瓜。 白兔抓住南瓜藤，用力折断双手，折断南瓜藤。 “可是那么大的南瓜怎么搬家呢？ ”小兔子想道。 兔子想用手移动，但她用尽了全身的力气，南瓜好像长了根，怎么也移动不了。 把屁股坐在南瓜上说：“啊，我动不了。 怎么办好呢？ ”“这是一个很好的例子。” 兔子在想，这时，她看见山羊叔叔骑自行车经过。 看着那个圆圆的轮子，兔子的心明亮，既然轮子能滚动，我的大南瓜肯定也能滚动。 一想起来，兔子立起南瓜，推着南瓜匆匆回家。 来到家门口，兔子轻轻地敲门。 兔妈妈急急忙忙地走了出去。 看着大南瓜，又看着小兔

12、子，困惑地问。 “孩子，你是怎么把这么大的南瓜带回来的？ “兔子很得意地说：“是我动脑筋搬来的大南瓜。”兔子妈妈竖起大拇指兴奋地说：“兔子真是个不爱动脑筋的好孩子。”。练习15 :星期一早晨，太阳照亮天空。 小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高兴地走在学校的路上。 就在这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼一跑，老奶奶在装梨的袋子里打了个大洞，梨子掉到地上。 于是老奶奶说：“袋子破了。 怎么带去家里？ 老伴还等着买梨回去呢！ 小鱼看到了自己的书包，却连装梨的袋子都没有。 那时，小鱼想到了一个好办法。 她摘下自己的红帽子，一个接一个地把老奶奶的梨放进了红帽子里。 奶奶很高兴看到小鱼把梨放进帽子里

13、。 小鱼说：“奶奶，梨有点重。 送你回家吧。 ”“奶奶欣然答应了。就这样，小鱼拿起梨，把老奶奶送回了家。 奶奶一直夸奖小鱼是个通情达理的孩子。 和奶奶告别后，小鱼心情愉快地直奔学校。 练习16 :今天是星期天，天气晴朗，天空飘着白云。 一点风也没有。 小明拿着网和瓶子去捉蝌蚪。 到了傍晚，他抓了一瓶蝌蚪。 回到家，小明慢慢地坐在沙发上。 正在观察蝌蚪的时候，听到他突然在广播里讲了保护青蛙的知识，立刻被吸引了。 然后，小明又拿起书仔细阅读了关于保护青蛙的知识。 他知道自己错了。 第二天早上，小明立刻抱着装有蝌蚪的瓶子跑到池边，把蝌蚪放进了池子。 他对蝌蚪说，让我们变成青蛙，帮助农民叔叔捉害虫吧！ 练习17 :我是个“小说迷”，喜欢到处看书。 我有时开车看书。 有一次，在车里，我拿着书看起来很有趣。 隔壁的老爷爷说：“不在车里看书，眼睛近视了。” 我笑着说：“没关系。 我的