西方经济学基础教学案例

1、西方经济学基础教育案例案例1 :从买车看需求我国已经入世，很多汽车厂也忙于降价，关于汽车进入家庭的话题不断增加。 笔者有两个朋友。 一个是蓝领朋友，另一个是教授朋友。 这两个朋友的实际情况很不一样，但在汽车进入家庭方面相当一致。 那是最近没有汽车。 这只不过是相同结果的不同而已。首先谈谈蓝领的朋友。 蓝领朋友是公司员工，公司离家，工作节奏很紧张。 每天坐公共汽车上班又早又辛苦。 从蓝领的朋友的心里来说，能有自己的车，再好不过了。 但是，即使考虑到降价的主要原因，蓝领的朋友即使订正了自己的收入，也不能养车。 所以，必须停止购买汽车的修订计划。 教授的朋友是大学有名的学者，由改革开放发起的知识尊重

2、人才运动，为这位教授的朋友提供了发挥才能的舞台，经过几年的讲座、事务，教授的朋友也富有起来了。 对教授的朋友来说，买车和养车的费用问题已经没有了，但教授的朋友还是没有买车的意思。 据教授朋友介绍，我的大部分活动是在家和学校之间，活动半径在1公里以下，即使在外面有事，总是坐专车去接。 所以，对我来说没有必要买车。 综上所述，汽车销售公司在开发这两种市场时，必须分别对应。 蓝领朋友有很强的购买欲望，但由于支付能力不足，汽车公司为了满足这部分的需求，必须解决这部分消费者支付能力不足的问题。 例如，经济适用车的开发和汽车消费信用的实施等教授的朋友没有形成需求主要是购买欲望没有被刺激，汽车公司可以通过广

3、告攻势和营销企划改变他的消费观念，考虑开发这个潜在的需求。摘录：李仁君，从买车看需求，010 30102002年3月21日问题1 :形成需求的必要条件是什么？问2 :开发需求的方法是什么？情况2 :墙内开花的墙外香的肯德基很多人不知道街头随处可见的白胡子老人的招牌，知道肯德基快餐店到了。 近年来，肯德基在亚洲各国的业务量持续增加，在中国、韩国，肯德基成为快餐业的领导者。 2000年，肯德基在中国国内的销售额约为20亿元人民币。 最忙的天安门广场分店，701个座位每年可以容纳250万人。 但在美国，肯德基的销售量比其他快餐行业的竞争对手萎缩。 1991年在美国的销售下跌了5%。为什么肯德基在亚洲

4、和美国的业绩收益率如此不同呢？其秘密是亚洲人和美国人对饮食的喜好不同。 下图显示了这两种喜好。众所周知，肯德基的特点是提供原味鸡块、上校鸡块、香辛料鸡翅等一系列鸡肉类食品。 这种鸡肉很适合亚洲人的胃口。 亚洲人本来就有吃鸡的传统，没有反对吃鸡肉的民族和宗教(当然，也有反对吃所有动物的肉的宗教)。 因此，相对于其他快餐类，比如汉堡类和披萨类，肯德基正在走一条大路，迎合亚洲人的喜好。 如图1(a )所示是亚洲人的爱好。 在图中，鸡肉对汉堡和披萨的极限代替率特别大。但是，在美国，由于富裕的美国人开始重视健康，担心炸鸡的食品会得心脏病，对肯德基的需求减少了。 如图3-9(b )所示，在美国更喜欢汉堡和

5、披萨类食品。摘自张卫东，海南日报，首都经贸大学出版社2003年版。问题1 :边际替代率体现了两种商品之间的什么关系？问2 :为什么肯德基在亚洲各国比其发祥地美国更受欢迎？案例3 :值得上大学吗？最近新闻报道，天津市投资教育支出为全国第一，北京私家车消费支出为全国第一，上海投资保险支出为全国第一，广州旅游支出为全国第一。 准确与否，是我们所占据的。 我们从经济学的角度分析一下吧。 为什么父母希望在孩子的教育上花大钱呢？我们简单介绍一下经济学说的成本。 经济学所说的成本有两种。 一个是实际产生的成本，即会修订成本；另一个是机会成本。 会议成本是制造商在生产过程中以市场价格直接支付的所有费用，这些费

6、用一般反映在会议修订帐簿中。 利用这个原理，我们大学生升学4年的会订成本是大学升学的学费、书费和生活费，按照现在的价格标准，普通家庭培养大学生的3个费用之和是4万。 机会成本是某种成本为了得到那个而放弃的东西。 如果大学生不去学校的话，就找工作。 如果现在的劳动力价格标准也是4万的话，也就是说大学生上大学4年的机会成本也是4万。 大学生就读大学经济学概念的成本是8万美元。 这是在还没有上大学之前，监护人没有为了让孩子接受最好的教育而修订从小学到初中的学校选修费。上大学的成本这么高，为什么父母选择让孩子上大学。 因为这种选择符合经济学理论、收益最大化的原则。 我们要估算上大学和不上大学一生的成本

7、和利益。 没有进入大学的18岁工作，工作到60岁，42年，平均年收入为1万，42万。 大学入学22岁工作，工作到60岁，38年，平均收入2万元，合订76万，大学入学经济学成本减去8万，剩下68万。 与不能上大学的收入相比，上大学获得的收入多达26万。 这没有考虑因学历高而产生的名誉、地位等其他效果。 为什么父母要埋头于孩子的教育，是有道理的。 这里所说的“选择”有两个机会。 如果能考上大学。 此外，我们所说的只是一般情况。在这里顺便纠正错误的说法，也有人说教育是消费行为，其实教育不是消费而是投资。 消费和投资的不同是消费不会给你增加钱。 例如，你今年买了电视机，明年又卖了，大的贬值不会增加。投

8、资有可能增加，尽管一个大学生投资了8万美元，但是不投资的话很多利润是26万美元。 但是，投资是有风险的，如果一个父母不考虑孩子的实际情况，从小学到中学对教育投入很高，如果不能考上大学，或者不能考上大学就不能毕业。 可以考虑其投入和产出的比例。然而，对于一些特殊的人来说，情况并非如此。 例如，有足球天才的青年，高中毕业后去踢足球，每年可以获得200万元的收入。 就这样，他上大学的机会成本是800万元。 这远远高于大学生一生的收入。 因此，有这个天才的青年，即使学校提供全额奖学金也不上大学。 这是以机会成本为上大学的代价。 不上大学的决定是正确的。 同样，有作为模特的气质和条件的女孩中，放弃上大学

9、也是因为作为模特的收入高，上大学的机会成本太大。 了解机会成本，就能知道为什么有些年轻人不上大学。 可见机会成本这一概念对我们日常生活的决定很重要。情况4 :大百货公司平时为什么不延长营业时间？假日期间，天津劝业场和很多大型商场都延长了营业时间，为什么平时不延长呢？用这个极限分析理论来说明这个问题。理论上把时间延长一小时，会支付一小时的成本。 这个成本包括水、电等直接的物质消费，也包括因延迟导致店员加班费，这个增加的成本是我们章节学到的极限成本。 如果延长一小时增加的成本是一万元(这里所说的成本是西方的成本概念，包括成本和正常利益)，在延迟的一小时内他们通过出售商品而增加的利益超过一万，作为精

10、明的企业家应该进一步延长营业时间。 这是因为他还没有得到应该赚的钱的一部分。 相反，如果他延长一小时增加的成本是一万，增加的收益不到一万，他就应该取消不考虑其他因素而延迟的经营决策。 因为他延长了一个小时的成本大于收益。 假日期间，人们有更多的时间去旅行购物，增加百货商店的收益，平时忙碌家务的人们没有更多的时间和精力，延迟服务也没有更多的人来访，增加的销售额弥补延迟增加的成本无论边际利润是大于还是小于边际成本，制造商都会进行营业时间调整，这表示无论哪种情况都没有实现利润的最大化。 只有在边际利润等于边际成本的情况下，制造商才不调整营业时间，这表明已经实现了所有利润的最大化。案例5 :利润在经济

11、学家和会订士眼中是不同的为了说明这个问题，我们设想了一个例子。 王老师假设用自己的银行存款30万收购了中小企业，如果不领取这30万元，就能以市场利息的5%每年赚1.5万元的利息。 王老师因为有自己的工厂，每年放弃1.5万元的利息收入。 这1.5元是王老师创办企业的机会成本之一。 经济学家和会订士用不同的方法看待成本。 经济学家把王先生放弃的1.5万也作为他企业的成本，但这是隐藏的成本。 但是，会订士没有将这1.5万元作为成本表示。 因为公司修订的账本上没有货币流出企业进行支付。为了进一步扩大经济学家和会订士的差距，我们改变了看法，王老师不买工厂的30万元，用自己的存款存10万元，用5%的利息从

12、银行借了20万元。 王老师的会订师只衡量显性成本，把每年向银行贷款支付的1万元利息作为成本。 因为这是企业流出的货币量。 对此，经济学家认为，持有的机会成本仍为1.5万元。现在我们再次赢得企业的目标利润。 由于经济学家和会订士用不同的方法来衡量企业的成本，所以他们用不同的方法来衡量利益。 经济学家测量了企业的经济利润，即企业的总利润减去生产销售物品和劳务的所有机会成本。 会计师测量企业的会计利益，也就是说企业的总利益只减少企业的显性成本。案例6 :福特公司的产量安排对于许多公司来说，组装成本可以分为固定成本和可变成本，取决于时间范围。 以福特汽车公司这样的全机车公司为例。 几个月来，福特公司未能调整汽车厂的数量和规模。 能生产额外汽车的唯一方法就是在现有工厂多雇用工人。 因此，这些工厂的成本在短期内是固定成本。 与此相对，在数年中，福特公司可以扩大工厂规模，建设新工厂，关闭旧工厂。 因此，那家工厂的成本长期以来是可变的。由于许多成本在短期内是固定的，但在长期内是可变的，因此公司的长期成本曲线与短期成本曲线不同。 长期平均总成本曲线是远比短期平均总成本曲线平坦的u字曲线。 此外，所有短期曲线都在长期成本曲线上和上。 产生这些特征是因为企业长期具有更大的灵活性。 实际上，从长远来看，企业可以选择使用哪条短期成本曲线。 但是，短期内，必须使用过去选择的短期曲线。福特公司想把每天