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文档简介

我最好的老师,人教版 六年级下册 语文 第五组,六毋小学 苏春英,1、把课文读正确，读通顺，读流利。 2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？,自学提示,课文讲述了“我”（ ）时 （ ）老师（ ）的故事。他是一个（ ）的人，（ ） 独特，他用（ ）方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： （ ）,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不迷信书本、也不要迷信权威。,2怀特森先生是一位怎样的老师？,不用说，我们全都气炸了，这算什么测验?怀特森算哪门子的老师?,假如你是怀特森先生的学生，把你当时的心情读出来。,（1）他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。 （2）正是在一个个饶有兴趣又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 （3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,不要迷信书本，也不要迷信权威。,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,微课程制作,脚本制作：苏春英 效果制作：苏春英

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