




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、地图基本要素,安宁实验石江学校 吴荣,战国未年,秦国准备攻打燕国,燕国太子就找了荆轲带着燕国地图和秦国叛逃到燕国的将军的人头去秦国假装称臣,刺杀秦王,但在荆轲行刺之时,被一个御医扔出手中药箱救了秦王,最终荆轲被秦王杀了,而燕国也被秦国灭了,荆轲刺秦王,中国古地图杭州府(雍正十三年1735年),现代地图杭州市,地图是学习地理不可缺少的工具,是获取地理信息的重要来源。在学习与生活中,我们要养成经常读图、用图和收集地图的好习惯,掌握使用地图的方法。,比例尺:根据它可以算出图上 两点间的实地距离,指向标:根据它可以确定方向,注记:根据它可以知道图中标示 的地理事物的名称,及陆 高与水深的数字,图例:根
2、据它可以知道图中符号 的含义,达成学习目标 1,北,东北,东,东南,南,西南,西,西北,地平面上的八个方向,南,西,东,北,东北,东南,西北,西南,中国地图上的方向,台湾,云南,读图:上面三幅图中,A点各在B点的什么方向?,通常,按照“上 北下南,左西右 东”的原则表示 方向。,在有指向标的地 图上,用指向标 表示方向。,在经纬网地图上, 应根据经纬网确 定方向。,如何在下面几幅图中确定方向?,一般地图,指向标地图,经纬网地图,思考,经纬网地图,东,东南,北,北极,掌握地图上判断方向的方法,指向标地图:指向标箭头指向北,经纬网地图:经线指示南北方向 纬线指示东西方向,一般地图:上北下南 左西右
3、东,走一走,日出,积雪,罗盘,手表,北斗星,在野外辨别方向,达成学习目标 2,比例尺,比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。,比例尺,距离,=,距离,图上,实地,数字式:,文字式:,线段式:,比例尺的表示方法,1:100000000,图上1厘米代表实地距离1000千米,1: 20000比例尺大,谁说的对?,1:2000,比例尺大,1: 20000比例尺大,谁说的对?,北京,较小,较详,较略,较大,较小,较大,山东,中国,0,1000千米,0,55千米,你能比较这两幅地图的比例尺、表示的范围大小、详略程度吗?,1.下列说法正确的是( ) A.比例尺表示实际距离和图上距离的比值,也叫缩尺 B.图
4、例是地图的语言,包括各种符号、地图的文字说明、地理名称和数字等 C.地图上,总是“上北下南,左西右东” D.地图是平面的,所以没法表示高度和深度 2.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米,如果绘到图上的距离为20厘米,则同学们采用的比例尺应为() A.120 000 B. C.12 000 D.图上1厘米代表实地距离200米,C,B,3.上面三张地图为世界地图 中国地图 北京地图, 关于三张地图,描述正确的是( ) 表示的内容最详细 表示的范围最大 的比例尺最大 表示的内容比详细,D,图例和注记,地图上常见的图例,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),请在括号中填出下列常用图例表示的地理事物名称:,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),请在括号中填出下列常用图例表示的地理事物名称:,首都
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业连带担保借款合同模板
- 道路拓宽及改造工程合同
- 办公用房租赁合同英文范本
- 厨师服务合同样本
- 夫妻共同购房合同条款
- 女方净身出户离婚法律合同模板
- 跨境融资合同(一)
- 职业技术学院大学生创新创业项目合同
- 新能源汽车电机技术演进与产业链创新考核试卷
- 文化产业与体育赛事结合考核试卷
- 《医院应急培训》课件
- 提高教育教学质量深化教学改革措施
- 招标代理机构遴选投标方案(技术标)
- 证件使用协议书(2篇)
- KTV商务礼仪培训
- 三级安全教育试题(公司级、部门级、班组级)
- 2024年《论教育》全文课件
- 贫血医学教学课件
- 计算机网络与信息安全(2024年版)课件 李全龙 第1-4章计算机网络与信息安全概述-网络层服务与协议
- 肺栓塞患者护理查房课件
- 人工智能教育背景下中小学教师智能教育素养提升路径研究
评论
0/150
提交评论