九年级化学下册 第9单元《溶液》复习学案（新版）新人教版

1、第九单元复习学习目标：知识与能力：1、能说出溶液的特征、分类、组成，并能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化。2、能说出溶解度的含义，会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题。3、能用溶液的浓度进行简单计算。4、能根据要求配制一定浓度的溶液。过程与方法：能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化,会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液,并能运用它解决有关的问题. 。情感与价值：帮助学生树立化学知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.【学习重点】：能选择恰当的方法进行饱和溶液和不饱和溶液间的转化,会利用溶解度

2、曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液,并能运用它解决有关的问题。.【学习难点】：会利用溶解度曲线图上的信息解决实际问题,能用溶液的浓度进行简单计算,能根据要求配制一定浓度的溶液。.学法指导：指导学生学会化学语言，培养学生表达化学语言的能力。二、自主学习 （一）溶液及溶解现象1、澄清的石灰水中，溶质是 ，溶剂是 。通入一定量的二氧化碳，发生的化学方程式是 。静置片刻，会有 沉淀下来。再滴加稀盐酸，待沉淀恰好完全溶解，剩下的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。2、如图所示，把盛饱和硝酸钾溶液（含有少量未溶解的硝酸钾）的试管与一U形管连通，U形管内盛有水，并将

3、试管插在装有水的烧杯中，如果往烧杯中缓慢加入硝酸铵晶体，此时试管里的硝酸钾晶体的量会 ，U形管中液体的变化是 ；如果往烧杯中缓慢加入氢氧化钠固体，此时试管里的硝酸钾晶体的量会 ，U形管中液体的变化是 。第2题图示第3题图示（二）溶解度以及溶解度曲线的应用3、根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）氯化钠和纯碱晶体均属于 物质（填“易溶”、“可 溶”、“微溶”或“难溶”）（2）我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体，并含有少量氯化钠等杂质）。在实验室里从天然碱中分离出较纯 的纯碱晶体，应采用 方法（杂质仅考虑氯化钠）。具体的实验操作步骤为加热溶解， ， ，洗涤晾干（4）完成上述必备的

4、实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、烧杯、玻璃棒和 等。（3）将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液，所采用的方法是 、 。（4）将80的纯碱和氯化钠的饱和溶液各100g降温至20，所得溶液的浓度较大的是 。（三）有关浓度的计算4、20时，氯化钠的溶解度是36克。把20g氯化钠中加入 50g水，充分溶解后，溶液中溶液的浓度为 （ ）A36 40 C26.5 D28.65、将一瓶80g10%的NaCl溶液分为2等份，每份溶液中溶液的浓度为 ；溶液的质量为 ；若将其中的一份浓度减少一半，应加水 g；若将另一份溶液中的浓度增大一倍，应加入NaCl g。（四）配制一定浓度的溶液6、某校活动小组帮助实验室

5、配制2000g浓度为2%的氢氧化钠溶液，我们参与了其中的一段过程。（1）数据处理：配制溶液需要氢氧化钠固体 g，蒸馏水 mL（水的密度1 g/cm3）。（2）仪器选择：酒精灯、玻璃棒、试管、量筒、托盘天平（含砝码）、药匙、长颈漏斗、烧杯，我认为需要上述仪器中的 。（3）称量：用质量为23.1g的烧杯为容器在托盘天平上称量所需氢氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码（打“”表示选用），并在下图中选出能正确表示游码位置的选项。砝码大小/g100502020105打“”表示选用游码选项 。三、自主探究7、小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaC

6、l、CaCO3、NH4NO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是_。（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是_。（3）若溶于水溶液温度升高，则是_。（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是_。（5）若溶于水溶液温度降低，则是_。8、右图中M、N分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是 （ ） 第8题图示A图中A点表示M、N两种物质在t1时均达到饱和BM、N两种饱和溶液，当温度从t1降至t2时，一定析出相 同质量的晶体C同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t1降至t2后，剩余溶液的浓度相等D0

7、时，M、N具有相同的溶解度第9题图示9、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，据图回答：（1）50时，乙物质的溶解度是 g；（2）30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ；（3）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的措施是；（4）40时， （填“能”或“不能”）配制浓度相同的甲和乙的饱和溶液；（5）50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 时，析出晶体最多的是 ，所得溶液的浓度最小的是 。10、某同学取四份50g的水，分别加入一定质量的KNO3固体配制成t时的溶液，充分搅拌后过滤去未溶解的固体，将相关数据记录如下：操作序号1234加入KNO3质量/g40506070溶

8、液质量/g90100105105（1）试判断从第 步操作开始所配制的溶液是饱和溶液。（2）根据以上数据，计算t时KNO3的饱和溶液中浓度。【中考链接】11、（2012宜宾 ）根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题。第11题图示（1）分析图1，P点处A、B两种物质的溶解度关系是A B(填“”、“”或“”)；取一定质量的A的饱和溶液，将溶液温度从t降低到10，溶液的浓度 (填“增大”、“减小”或“不变”)。（2）分析图2，要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是： ； 。（3）10时，A、B、C的饱和溶液的浓度由大到小的顺序是 。【反思与小结】 溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，它具

9、有 性、 性。大多数物质在溶剂中的溶解能力是有限（酒精例外，它可与水以任意比混合）。影响物质溶解性的因素有 、 、 等。四、自我测评1、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度B在t时，a、b的饱和溶液中溶液的浓度相同C将t时b的饱和溶液升温至40，其溶液的浓度不变D10时，分别用100g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量自我测评第4题图示2、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：（1）t1时，B物质的溶解度为 g。（2）将t2时A、B的饱和溶液分别升温到t3，A溶液的浓度 (填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的浓度 (假设升温过程中水的质量没变化)。3.（1）2