公民的义务（1）.ppt

1、复习导入：,王小元是北京市某中学八年级的学生，他品学兼优，乐于助人，多次被评为校三好学生。他爱好写作，经常有作品发表在有关中学生的报纸、杂志上，有一次获得稿酬2000元，编辑部代缴税168元。他用部分稿酬给爸爸妈妈各买了一份礼物，表达自己对父母在生活和学习上给予自己的帮助。在某地发生地震后，他还捐款100元钱救助灾民。完成下面两个选择题。,1、王小元上述行为，表明他享有_权利。 建议权 受教育权 荣誉权 著作、出版权 被抚育权 通信自由权 A、 B、 C、 D、,同时，王小元履行了_义务。 依法纳税的义务 环保绿化的义务 受教育的义务孝敬父母的义务 维护国家尊严的义务 扶贫济困的义务 A、 B

2、、 C、 D、,第二课 我们应尽的义务,第一单元 权利义务伴我行,公民的义务,自主探究：,1、为什么公民的权利和义务具有一致性？（怎样理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？）P15 2、什么是法定义务？什么是公民的基本义务？ 3、我国公民应履行哪些基本义务？ 4、什么是道德义务？履行它有何意义？ 5、法定义务和道德义务有何区别和联系？ 6、我国公民的基本道德规范是什么？,思考：对这幅漫画你有何看法？,案例分析,小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析）,受教育既是公民的权 利又是公民的义务,劳动既是公民的 权利也是公民的义务,我国公民权利和义务的一致性,我国公民权利和

3、义务的一致性,“只想享受权利，不想履行义务，想多行使权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？,想一想,1、这种观点是错误的，是对公民权利和义务的一致性没有正确认识的表现。 2、为什么在享受权利的同时要履行义务？P14-16 3、我们应该怎么办？P15,为什么公民的权利和义务具有一致性？（怎样理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？）P15,（1）我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体（2）我们要增强权利观念，依法行使权利、维护权利（3）要增强义务观念，依法履行义务。（4）我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。,把时间献给孩子 丛飞,从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之

4、前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。,义 务,法定义务,道德义务,宪法和法律规定公民必须履行的。,社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责

5、任。,法定义务与道德义务的关系,1、密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。 2、二者有区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。P17,单项选择： 1、权利和义务具有一致性，对于公民而言：（ ） A、享受权利高于履行义务 B、既要珍惜权利，也是履行义务 C、履行义务高于享受权利 D、必须履行义务，无须珍惜权利,B,巩固达标：,2、“小时候，妈妈为我洗脚，长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，我句公益广告体现了：（ ） A、尊老爱幼的传统美德 B、和睦相处的家庭关系 C、义务比权利更加重要 D、权利和义务的一致性,D,多项选择：下列行为既是社会主义道德所提倡的，又受社会主义法律保护的（ ） A、爱祖国守法律，构建公民与国家的和谐互动 B、家庭邻里和睦，共同营造温馨的社区环境 C、干一行爱一行，在平凡的岗位上发光发热 D、不等不靠不要，用勤劳双手创造幸福生活,ABCD,阅读思考欣