九年级化学上册 1.2 化学实验室之旅教案 （新版）粤教版_第1页
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文档简介

1、化学实验室之旅一、教材分析本节课程位于新课程标准一级主题科研次主题学习的基本实验技能，本课题教材共由两部分组成：认识常见仪器和化学实验的基本操作。 表现知识指导学生进行药品取出、加热、清洗设备等基本操作训练。 教材不是单纯的基本操作训练方法，而是将具体的实验和“活动和探究”等结合起来，让学生在实验和探究过程中，理解加热等化学实验的基本操作方法，在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，可以刺激学生的学习兴趣。二、学情分析我教的两个班的学生在基础、习惯上有很大差异，一个是一样的。 那就是他们刚刚接触了化学，对化学实验感兴趣，不仅喜欢观察实验，还想自己做。 学生们学习热情高，在课堂教学中应着重引导学

2、生如何规范操作，为今后的化学学习奠定基础。三、教育目标知识和技能1 :通过参观化学实验，了解化学实验室的设备，了解化学实验的要求。 2 :了解常用化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 3 :学习药品取出、物质加热等化学试验的常用操作。 4 :了解化学实验室的安全知识，能记住化学实验的一些安全知识。过程和方法：通过阅读、观察和操作，初步学习化学简单实验仪器的名称、操作方法和安全知识。情绪态度和价值观：保持和强化探索欲望，发展化学学习兴趣。四、教学重点难点重点1 .了解常用机器的使用方法。 如下所示2、学习药品处理、物质加热等化学试验的常用操作。难点学习药品取出、物质加热等化学试验常用的操作。五、教

3、学过程设定修订导入教育方案多媒体展示了干净整齐的化学实验室，用实物展示了化学实验仪器，你想知道这些化学仪器和使用方法吗我们今天来谈谈第一章的第三节化学实验室之旅。教育进程：教师活动：多媒体展示清洁有序的化学实验室，强调显示化学实验室的规律。 然后，用实物展示常见的实验器具。例如试管、烧杯、酒精灯等。学生活动：阅读教科书中学化学考试常用仪器，举手回答各仪器的主要用途和注意事项。教师活动：总结强调各机器的注意事项。 学生活动：阅读课文第16-18页的内容，注意各项操作。教师活动：在取出固体药品、取出液体药品、加热物质的同时强调注意事项。学生活动：分组这三个实验，认真思考，讨论总结。教师活动：巡视指导。 总结。 固体药品的处理要点：先将试管弄平，然后慢慢制成树的液体药品的处理要点：瓶塞倒了，标签要对着手掌，瓶口要咬住试管口。 量筒要放平，视线要转向。 保持液体凹叶面的最低处和水平。 酒精灯的使用方法用：用火柴点火，用灯罩熄灭，火焰振奋人心，内火焰外炎，外炎温度最高，加热用外炎。 把试管里的物质加热热、后固定、液体不得超过1/3。 另外，管口朝向没有人的地方。 学生活动：阅读实验室安全知识总结注意事项，举

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