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文档简介
1、第三节 组成物质的化学元素(第二课时）教学目标：知识与技能：1、进一步理解并掌握物质的分类2、知道元素在自然界的存在及相关的含量3、元素对人体健康的影响过程与方法：示资料、图表等，指导学生自学，培养学生的自学能力情感态度与价值观：感悟自然界的物质性，认识并养成良好的生活习惯的重要性学习重难点：元素在自然界的含量；元素与人体健康学习重难点：元素与人体健康课前准备教师：资料，图表等学生：查资料探究下列问题：1、地壳中含量最高的元素2、海洋中含量最高的元素3、人体中含量最高的元素4、太阳上含量最高的元素5、地核中含量最高的元素教学过程：教学环节教师调控学生活动设计意境提出问题引入新课展示投影片：下列
2、物质哪些属于混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物思考并回答巩固上节课物质的简单分类提出问题自然界中的物质由100多种元素组成，不同的物质中元素是如何分布的？展示资料：投影交流讨论通过观察资料、图表，解决问题图片资料展示缺碘引起甲状腺肿大讨论并阅读教材P74-P75看资料展示引起学生的注意提出问题青少年为什么要合理膳食学生讨论并回答理论联系实际学生谈体会这节课的学习你有哪些收获？谈收获教师小结归纳总结学生整理拓展1、举例说明元素与人体健康的密切关系2、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，由此判断淀粉的组成中一定含有_元素，可能含有_元素板书设计：三、自然界元素的存在1、地壳中含有最多的元素：氧，其次依次为硅、铝、铁、钙等；2、海洋中元素含量最多的是氧，其次是氢；3、人体中元素含量最多的是氧，其次依次为碳、氢、氮；4、太阳中最丰富的元素是氢，其次是氦；5、地核中主要含有的元素铁，其次是镍；四、元素与人体健康1、人体中含有的微量元素起了不可缺少的作用如：缺钙可能造成骨骼疏松，畸形；缺锌可能造成发育停滞，智力低下，甚至侏儒症；缺碘会的甲状腺肿大；缺铁、钴易得缺铁性贫血症等。2、人体中的微量元素也不可过多摄入如：吸收过多的钙，可能造成白内障、动脉硬化、结石的形成；吸收过多的容易形成甲亢；吸收过量的能够防癌的硒元素
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